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【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。下列关于生物多样性及其现状和保护的叙述,错误的是 ( )

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

B.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源。

C.一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值。

D.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。

【答案】B

【解析】本题考查物种多样性相关内容。.保护生物多样性不是绝对的禁止开发,而是在合理利用的基础上予以保护,B错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,请回答下列相关问题:

1胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的,这一时期称为________期,上图中表示透明带的是________填数字。该时期的特点是细胞进行分裂的方式是________分裂,细胞数目不断增加,但胚胎的总体积并不增加,或略有缩小。

2早期发育的胚胎可分为__________________三个阶段,图中将来能够发育成胎儿的各种组织的结构是[ ]________中括号内填数字,横线上填结构名称

3进行胚胎分割时,应该选择发育良好、形态正常的_____,即图中的_____。一般取图乙中[ ]______中括号内填数字,横线上填结构名称细胞做DNA分析,进行性别鉴定。

4图丙中7________8________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】所有的原核细胞都具有( )

A. 细胞膜和核糖体 B. 细胞膜和叶绿体

C. 内质网和中心体 D. 核糖体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是

A发生过交叉互换 B复制出现差错

C发生过自由组合 D联会发生紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于糖分解代谢的叙述错误的是( )

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某家族遗传系谱图,若甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查,Ⅰ1体内不含乙病的致病基因,请回答下列问题:

(1)甲病属于___________遗传病;乙病属于___________遗传病。

(2)Ⅰ2的基因型是___________,Ⅰ2产生的卵细胞中同时含a、b的卵细胞所占的比例为___________

(3)从理论上分析,若Ⅰ1和Ⅰ2再生一个女孩,该女孩可能有___________种基因型。

(4)Ⅱ7和Ⅱ8婚配,他们生一个甲、乙两病兼患孩子的概率是___________。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个两病兼患的孩子,那么他们再生一个正常男孩的概率是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示现代小麦的起源过程,请回答下列问题:

(1)现代生物进化理论认为,种群是________的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种,如基因突变、基因重组、_______________等。

(2)假如上述过程表示一种育种方法,这种方法称为___________

(3)杂种F1_______(填“是”或“不是”)一个新物种,原因是______________

(4)最后形成的小麦_______(填“是”或“不是”)一个新物种,原因是它与一粒小麦之间已经形成了_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为部分人体细胞的生命历程。代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是

A过程中,遗传物质没有发生改变的是

B成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性

C细胞2与正常肝细胞相比代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分别用 β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶与细胞呼吸相关的酶基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表注:表示阳性,表示阴性。下列叙述正确的是

A在成红细胞的基因组DNA中存在β-珠蛋白基因,缺少卵清蛋白基因

B鸡的输卵管细胞和胰岛细胞比较,它们基因组DNA 和mRNA都不同

C用丙酮酸激酶基因为探针,如果能与某细胞内的mRNA杂交,说明该细胞已发生分化

D细胞分化是奢侈基因选择表达的结果,β-珠蛋白基因和卵清蛋白基因属于奢侈基因

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