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在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中,通过大量喷施赤霉素可提高产量(注:无子果实的形成过程中,没有经过授粉作用)。下列有关说法正确的是

A.无子果实形成时染色体数减半
B.赤霉素能促进果实细胞的伸长
C.果实形成过程中必需赤霉素
D.赤霉素能抑制种子的形成

B

解析试题分析:果实包括种子和果皮(果肉),无子果实主要指果皮,种子是受精卵发育而来,果皮由体细胞发育而来,不进行减数分裂,A错;生长素和赤霉素有协同作用,生长素能促进果实发育,C错;赤霉素能促进果实发育形成无子果实,不抑制种子的形成,D错。
考点:本题考查赤霉素的作用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列有关叙述错误的是

A.该反射的效应器是骨骼肌
B.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
C.该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中
D.寒冷刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧中传导和传递

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解。以下分析错误的是

A.细胞之间存在信息传递过程
B.肾上腺素与胰高血糖素有协同关系
C.肾上腺素能使机体耗氧量增加
D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率。下列相关叙述正确的是

A.该疫苗进入机体后,可被吞噬细胞特异性吞噬 
B.初次接种该疫苗后,机体可产生抗体和记忆细胞 
C.再次接种该疫苗后,机体内的浆细胞迅速分裂增殖 
D.入侵的麻疹病毒可被抗体结合,它们结合后被T细胞吞噬消化 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.摩尔根利用类比推理法证明了基因位于染色体上
B.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
C.噬茵体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象(缺少某一片断)。缺刻红眼雌果蝇(XX-)与白眼雄果蝇(XY)杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2:1,雄性全部为红眼,雌性中既有红眼又有白眼。以下分析合理的是

A.X-与Y结合的子代会死亡
B.F1白眼的基因型为XX
C.F2中雌雄个体数量比为4:3
D.F2中红眼个体的比例为1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是真核细胞中三种生命活动的示意图,关于下图的叙述不正确的是:

A.①②③过程都有碱基互补配对
B.①②③过程都有酶参与催化
C.只有②过程一定发生在细胞质中
D.①②③过程不一定都有水生成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是

A.人体剧烈运动排汗后,此时抗利尿激素分泌减少
B.免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞
C.兴奋在两个神经元之间传递的过程中,不会出现膜的转移和融合
D.抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物体内,最基本的化学元素和含量最多的有机物分别是(     )

A.C和蛋白质B.O和蛋白质C.C和水D.H 和糖类

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