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    上右图a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是（    ）

    A．若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

    B．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是d

    C．若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大

    D．若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强

    A 


    解析:

    若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则d遗传多样，在剧烈变化的环境中生存能力最强。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是

    A.基因a            B. 基因b

    C. 基因c           D. 基因d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对右柱形图的相关含义叙述中，不正确的是（   ）

    A．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是b

    B．若有四种植物：小麦、水稻、玉米、阴生植物在强光下生（其它条件完全适宜），Y代表光合作用强度，则b最可能代表玉米

    C．若a、b、c、d表示不同的矿质离子，Y表示一段时间后离子在培养液中所占的比例，则该植物根细胞膜上a离子的载体多于C离子的

    D．若Y表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a的数目增加b的数目减少

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年度下学期湖北省高一期末测试生物试题 题型：综合题

    （11分）右图表示生物体内两大类有机物的组成及功能关系。其中C、D、E都是高分子化合物，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：
    （1）A、B两种物质中共有的元素是________________；
    （2）在生物体内，A、B分别有_______种和_______种；
    （3）对于真核生物而言，“C→D”的过程在细胞的_____
    _______中进行；“D→E”过程叫___________。
    （4）C物质和D物质在组成和结构上有哪些不同？请说出三点。
    _______________________________________________________________________
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09万州区一诊）绿色植物体内有许多物质的变化，右图A、B、C分别表示某些不同代谢过程的示意图。以下表述正确的是
        A．A中产生的O2用于C的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量

        B．B在叶绿体的囊状结构上进行，且只有在黑暗中才可以进行

        C．水参与C中第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的C的强度一定要将装置放在暗处

        D．在叶绿体中X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构

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