A. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者 | |
B. | 德国科学家魏尔肖是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 英国科学家虎克的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 细胞学说揭示了原核细胞与真核细胞的区别 |
分析 细胞学说的建立过程:
1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.
解答 解:A、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说,A正确;
B、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者,B错误;
C、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言,C错误;
D、细胞学说没有揭示了原核细胞与真核细胞的区别,D错误.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的建立过程,识记细胞学说的内容及意义,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸能够调控细胞的基因表达 | |
B. | 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 | |
C. | 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 | |
D. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温 度 气体变化值(相对值/mg•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A. | 在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高 | |
B. | 在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 | |
C. | 光照与黑暗处理相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与呼吸O2消耗量相等 | |
D. | 在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2016春•浙江月考)某农田生态系统的食物网如图所示,请回答:
(1)该农田生态系统中的生产者是 .写出该食物网中最短的一条食物链 .
(2)黑莺在最长的食物链中处于第 个营养级.从能量流动角度看,处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少,原因是能量流动是单向的且 .
(3)为控制农田鼠害提供依据,可用 法调查黑线姬鼠的种群密度.
(4)若施用某农药控制三化螟的数量,会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害.这种现象称为 .
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