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    【题目】关于下列遗传病的叙述正确的是

    A. 先天性疾病不都是遗传病，遗传病都是先天性疾病

    B. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病

    C. 经过遗传咨洵和产前诊断可完全杜绝患病孩子的出生

    D. 父母不携带患病基因，子女也可能会患遗传病

    【答案】D

    【解析】先天性疾病可能是遗传病，遗传病不一定是先天性疾病，A项错误；单基因遗传病是由一对基因控制的遗传病，B项错误；经过遗传咨洵和产前诊断可减少患病孩子的出生，但难以完全杜绝患病孩子的出生，C项错误；父母不携带患病基因，子女也可能会患遗传病，如21三体，D项正确。

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    【题目】向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）

    A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加

    B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加

    C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加

    D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O 2 的消耗减少

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    【题目】下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是

    A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因

    B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

    C. 二者都是生物细胞内的主要遗传物质

    D. 三者能复制、分离和传递

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    【题目】下列关于光合作用的说法，正确的是( )

    A. 植物通过光合作用积累的有机物用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动

    B. 杂交育种、诱变育种等育种方法不能提高植物的光合作用速率

    C. 水绵没有叶绿体，但也可以进行光合作用

    D. 光合作用的暗反应过程受光反应的制约，但光反应不受暗反应的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

    （1）完善以下实验设计思路：

    ①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

    ③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_________________。

    ④_____________________。

    （2）实验结果的预测：

    预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    （3）根据以上信息回答下列问题：

    ①上述实验的目的是_____________________。

    ②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：______________。

    （4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

    图1

    图2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的示意图，图乙表示在最适温度下，pH＝b时，H2O2分解产生O2的量随时间变化情况。若该酶促反应过程中某一个条件发生变化，以下改变正确的是（ ）

    A．pH＝a时，e点下移，d点左移

    B．pH＝c时，e点为0

    C．温度降低时，e点不变，d点右移

    D．H2O2的量增加时，e点下移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】引发AIDS和肺结核两种传染病的病原体（ ）

    A．都属于原核生物

    B．都具有生物膜系统

    C．都以RNA作为遗传物质

    D．都可引发人体产生细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力。下列叙述正确的是

    A．该病毒与其他生物不共用一套遗传密码

    B．该病毒的遗传物质是RNA，故不能变异

    C．该病毒不能独立生活，只能依赖于活细胞

    D．该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能增殖、分化产生各种血细胞，此过程

    A．体现了细胞的全能性

    B．细胞的形态、结构和生理功能不变

    C．细胞中基因选择性表达

    D．细胞中不会出现染色体和纺锤丝的变化

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