精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(12分)大气中的S02对动植物都有严重的危害。下而是某研究小组为探究S02对不同植物生长的影响的相关实验:

材料用具:无水亚硫酸钠、稀硫酸(1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。
(1)补充实验步骤:
第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号l至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠(对应下表中的SO2浓度)   
第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片。
第三步:向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处;
第四步:     
第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。
(2)实验结果如下表:
不同浓度的S02对菠菜、油菜、青菜生长的影响(室温:18℃)

编号
S02浓度
(g/L)
受害时间(min)
出现黄斑
50%面积变黄
整体变黄
菠菜
油菜
青菜
菠菜
油菜
青菜
菠菜
油菜
青菜
l
0.14l
7
24
20
33
34
32
49
54
43
2
0.282
3
17
13
8
25
22
20
46
31
3
0.423
2
7
11
7
25
20
15
34
28
4
0.564
1
5
6
5
13
14
13
24
20
5
0
――――
――――
――――
①该实验的自变量有   
②相同浓度的S02对以上三种植物的影响程度从大至小的顺序为   
③在答题卷指定的方框内根据表中数据绘制曲线图,表示出S02浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。

(1)第一步:放入1至4号瓶内,5号瓶作为(空白)对照
第四步:随时观察叶片的变化,并记录实验现象和数据/观察并记录叶片出现黄斑,50%面积变黄和整体变黄所需时间
(2)①SO2浓度,SO2处理时间,植物种类
②菠菜>青菜>油菜

解析试题分析:(1)第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号l至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠放入1至4号瓶内,5号瓶作为(空白)对照。
第四步:随时观察叶片的变化,并记录实验现象和数据/观察并记录叶片出现黄斑,50%面积变黄和整体变黄所需时间
(2)①由题意分析可知该实验的自变量有:SO2浓度、SO2处理时间、植物种类(菠菜、油菜、青菜)。
②分析表格数据,相同浓度的S02对以上三种植物的影响程度从大至小的顺序为:菠菜>青菜>油菜。
③根据表格数据,绘制S02浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系如下图所示:
(菠菜:3-8-20;油菜17-25-46;青菜13-22-31)

考点:本题考查探究S02对不同植物生长的影响实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如下图一所示。

实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤:①调节天平平衡;②用100W的灯泡作为光源,先将灯泡置于距装置20厘米处,15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数,③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示,请回答下列问题:
请据实验结果分析回答:
(1)B点与A点比较,光合作用强度较大的是        点,指针偏转的方向是向        
(2)C点表示的是                               
(3)CD段形成的原因是           ,与C点相比较,D点指针向        偏转。
(4)若此曲线与横轴相交于E点,则E点的含义是                             

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)下图是基因控制蛋白质合成的部分过程示意图。请分析回答:

(1)该图表示基因控制蛋白质合成过程中的              过程。
(2)图中①表示         分子,它的作用是                  
(3)图中连接②与③之间的化学键称为                   
(4)在真核细胞中,④是以             为模板合成的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示。请分析回答:

(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,即实现________的氧化,生成________,并能合成大量ATP。
(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在       条件下,含       颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含       颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是       。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是       。线粒体基质中可能含有的化学成分有        (填选项前的字母)。
a.水  b.丙酮酸 c.葡萄糖  d.ATP    e.核苷酸   f.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时,选用了不同浓度2,4—D溶液处理扦插枝条。3天后,扦插枝条生根的长度如下表所示。

分组编号
A
B
C
D
E
F
G
2,4—D浓度(mol/L)
0
10-10
10-8
10-6
10-4
10-2
1
根的长度(cm)
(3d前最初根长度为0)
0.4
1.8
2.9
2.9
1.6
0.4
0.3
请回答下列相关问题:
(1)2,4—D         (填“属于”或“不属于”)植物激素。根据表格中3天后扦插枝条生根情况,说明对扦插枝条生根有促进作用的2,4—D溶液浓度范围是        ,有抑制作用的2,4—D溶液浓度范围是        
(2)由于不能确认2,4—D促进扦插枝条生根的最适浓度,该实验可称为         实验。若要在该实验的基础上进一步探究2,4—D促进扦插枝条生根的最适浓度,请写出实验思路                                  
(3)若C、D两组由于疏忽未标明2,4—D的浓度,为了确定两组浓度的高低,可以采用的方法和结果是                

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列有关光合作用的问题(12分)

(1)如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的          阶段,物质a可能是         ,物质c转变为(CH2O)需经历               两个过程。
(2)图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是      
A. 物质a              B.物质b             C. 三碳化合物
D. 五碳化合物           E. ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如下图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。装置中水草的呼吸速率是          μmolO2.h-1,分析表中数据,在光强50μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是      
A. 20μmol       B. 60μmol        C. 80μmol       D. 120μmol
 
(4)从表7中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是         
A. 100μmol.m-2.s-1                 B. 150μmol.m-2.s-1
C. 200μmol.m-2.s-1                 D. 无法精确确定
(5)为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?                                                                         

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)下图表示从胡萝卜中提取胡萝卜素的操作流程,请回答:

(l)用于提取胡萝卜素的有机溶剂是__            __(填“水溶性”或“水不溶性”)有机溶剂;水蒸气蒸馏法    (填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取,原因是          
(2)A操作过程应控制     ,以防止胡萝卜素分解;B操作过程宜采用            加热方式以院止温度过高;C操作的目的是        ;一般情况下,提取效率与原料颗粒的含水量成         比。
(3)鉴定提取物中是否含有胡萝卜素时,通常采用        法;若结果如下图所示,则甲、乙、丙、丁四样点中,属于标准样品的样点是        ,②代表的物质是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共9分)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在氧气充足的密闭玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:

 
组别
 
温度(℃)
光照强度:普通阳光(%)
开始时CO2
浓度(%)
12小时后CO2
浓度(%)
1
25
0
0.35
0.368
2
25
10
0.35
0.342
3
25
20
0.35
0.306
4
25
40
0.35
0.289
5
25
60
0.35
0.282
6
25
80
0.35
0.280
7
25
95
0.35
0.279
请分析回答:
(1)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                      。总反应式                                     。CO2是在其第            阶段产生的。
(2)如果实验中不同组使用不同品种西红柿植株,这样的做法违背了实验设计的                                               原则。
(3)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会      (增加/减少),C5化合物的含量会        (增加/减少)。
(4)如果12小时上述实验条件,12小时黑暗,第       组实验的西红柿有有机物积累。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物的细胞代谢状况;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。请分析回答:

(1)图甲中的a点表示__________,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自__________过程。
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?__________。
(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于__________klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物叶片置于8 klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为__________mg。
(4)若图甲曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将__________(左移、右移、不变)。
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是__________点;j点与e点相比,植物体内有机物含量__________(增加、减少、不变)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案