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    研究发现，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是（ ）

    A. 调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率

    B. 调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定

    C. Mcl-1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病

    D. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兴趣小组设计实验来探究土壤微生物对落叶的分解作用，下列操作及分析正确的是

    A. 可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物

    B. 将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行

    C. 对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度

    D. 实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（　　）

    A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

    B. 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强

    C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢

    D. 细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者或消费者

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是（　　）

    A. 人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因

    B. 横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的

    C. 将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率

    D. 不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述中，错误的是（ ）

    A．利用低浓度的2，4﹣﹣D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长

    B．植物组织培养时，细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶

    C．一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟

    D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人内皮抑制素（HES）是血管形成抑制因子，具有抗肿瘤的作用，可在转HES基因母羊的羊乳中获得。图13表示含有HES基因的DNA片段，图14表示pZHZ11质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4种限制酶识别的碱基序列和切割位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

    将重组质粒导入受体细胞，采用体细胞克隆技术获得转HES基因绵羊，技术流程如图15所示。

    1.HES基因的获得可以从人的胎盘细胞中提取____________，通过逆转录方法合成含HES基因的DNA片段。若将HES基因和图中的质粒连接形成重组质粒，那么应选用_____________限制酶切割，而后加入__________酶连接。

    2.该技术流程中，重组质粒的受体细胞是______________，所涉及的生物工程技术有_______________（填编号）。

    ①动物细胞培养技术 ②细胞核移植技术 ③干细胞技术 ④转基因技术

    ⑤动物细胞融合技术

    3.若在母羊D的羊乳中检测到__________，说明目的基因成功表达。

    4.为深入研究HES的作用机制，需要用杂交瘤技术来获得单克隆抗体。单克隆抗体制备的依据是_________

    A. B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

    B. B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体

    C. 骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体

    D. 骨髓瘤细胞既可以产生抗体，又能无限增殖

    5.若将图15中早期胚胎中的干细胞在一定条件下，诱导分化形成的组织器官移植给图中母羊_________（填“A. B. C或D”，则不会发生免疫排斥反应。

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某二倍体生物的部分染色体及其基因，下列细胞没有发生染色体畸变的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省新余市高三毕业年级二模理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    利用基因工程技术培育转基因抗冻番茄，该过程需要用多种限制酶，如图依次表示EcoR I、Sma I、Nae I三种限制酶的识别序列及切割位点，

    请回答：

    （1）上述限制酶在特定位点切割DNA，其实质是断开DNA分子每条链中特定部位的两个核苷酸之间的_________，切割后产生了_________末端。

    （2）利用EcoR I 和Nae I酶切得某种鱼的抗冻蛋白基因，可与被EcoR I 和Sam I酶切后的质料连接成重组质料，原因是______________________________________________________。

    （3）重组质粒导入番茄后，欲检测抗冻蛋白基因是否转录出mRNA，需利用_________作探针。

    （4）利用抗冻蛋白制备出相应的_________，然后进行抗原-抗体杂交，观察到杂交带出现，尚不足以确定转基因抗冻番茄培育是否成功。因此，还应将转基因番茄_________，以确定其耐寒能力是否提高。

    （5）应用PCR扩增目的基因时，需要在基因组数据库中查询目的基因的_________序列，以便合成引物。PCR过程第一轮循环的模板是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    一对黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠，F1中黑色家鼠个体自由交配，F2出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为 ( )

    A. 1/16 B. 3/16 C. 1/3 D. 1/4

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