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下列关于动物胚胎移植的叙述中,错误的是(  )
A、供体母畜体内的桑椹胚或囊胚均能进行移植
B、代孕母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C、试管动物的受精过程及早期胚胎发育过程都是在试管中进行的
D、将采集到的精子和卵母细胞直接进行体外受精
考点:胚胎移植
专题:
分析:1、胚胎移植的生理基础①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答: 解:A、胚胎移植的适宜时期是桑椹胚或囊胚,A正确;
B、代孕母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态,这样可以保证胚胎移植入相同的生理环境,提高胚胎移植的成功率,B正确;
C、试管动物的受精过程及早期胚胎发育过程都是在试管中进行的,C正确;
D、采集到的精子需要经过获能处理,采集到的卵母细胞也需要进行类似于精子的获能过程后,才能进行受精,D错误.
故选:D.
点评:本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与水有关的叙述中正确的是(  )
A、细胞有氧呼吸过程的第三阶段,既有水的生成,又有水的分解
B、人体由于花粉过敏,会使毛细血管壁通透性降低,水分大量积累在细胞间隙,导致组织水肿
C、苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的,其感受器位于下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,把实验鼠(无菌)分成A、B两组,分别注射两种沙门氏菌,一段时间后从两组大鼠体内分别分离出浆细胞和血清,血清单独保存,浆细胞分别培养并用于制备单克隆抗体.下列相关分析正确的是(  )
A、不同浆细胞的培养液分别与两种沙门氏菌混合后,均会产生凝聚和沉淀
B、实验中向两组大鼠注射沙门氏菌后,小鼠体内的B细胞和记忆细胞都能分裂、分化形成浆细胞
C、单克隆抗体与抗原结合后使沙门氏菌失去繁殖能力,最终被吞噬细胞吞噬清除
D、在单克隆抗体制备时只需要一次筛选即可获得能迅速增殖,又能产和专一抗体的杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为培育“转基因试管牛”的基本过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)A过程一般用
 
激素处理供体母牛,使其超数排卵,此前需用激素对供体母牛和代孕母牛进行
 
处理.
(2)采集到的精子在进行体外受精前必须进行
 
处理,采集的卵母细胞也需要培养至
 
期才能受精.
(3)B过程通常用
 
法将含有抗凝血酶基因的表达载体导入受精卵,这样培育出来的试管牛进入泌乳期后,即可从其乳汁中分离山所需的
 
这一药用蛋白.
(4)为了解试管牛的携氧能力,抽取了试管牛的少量血液,分离出红细胞中的血红蛋白溶液,先用透析法去除其中的
 
杂质,再用
 
法对样品进一步分离纯化,在该分离过程中,相对分子质量较
 
 (大/小)的蛋白质分子先从层析柱中洗脱出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答:

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有
 
细胞,
(2)由图可知,B和C细胞均由A细胞分化而来的,免疫系统组成除上述细胞外还有免疫器官和免疫活性物质,其中免疫活性物质由
 
等所组成.
(3)E和F都是
 
细胞,发生③过程后,分别产
 
细胞和
 
细胞.
(4)图中④的作用是引起靶细胞
 
,从而使病原体失去了寄生的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、体外受精形成的受精卵不能直接移植
B、运用胚胎移植技术培育试管牛属于动物克隆
C、培养不同发育时期的胚胎的培养液成分不同
D、同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示DNA分子平面结构,仔细看图后回答下列各问题:
(1)写出图中各编号的中文名称:
 
 ④
 
 
 ⑨
 

(2)图中DNA分子两条链的方向是
 

(3)如果将细胞培养在含32P的培养基上,则能在此图的成分
 
上测到32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物和酶的问题.
环境污染物多聚苯难以降解,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶.

(1)下列培养基中能有效分离联苯降解菌的是
 
,原因是
 

A培养基(g/L):某生长因子2.0,(NH42SO4 2.0,K2HPO4 3.0,MgSO4 1.0,pH 7.4,多聚联苯 50mL
B培养基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4
C培养基(g/L):某生长因子2.0,淀粉20.0,NH4NO3 2.5,MgCl2 0.5,K2HPO4 3.0,多聚联苯50mL,pH 7.4
进一步研究发现,不同的金属离子对联苯水解酶的活性有一定影响,结果如图1:
(2)依据表中结果,金属离子
 
对该酶的活性有一定的促进作用.金属离子对酶的活性有促进或抑制作用.可能的原因是
 

(3)如图2实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速率与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是
 

(4)红球菌和假单孢菌都能降解多聚联苯,但研究发现以每克菌体计算,两种菌降解多聚联苯的能力有所不同,对此现象合理的假设是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、t1之前的时间内,光照强度弱限制了光合速率
B、t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,且水光解加快、O2释放增多
C、t2→t3,碳反应限制光合作用,若在t2时刻增加CO2浓度,光合速率将再提高
D、t4后短时间内,叶绿体中三碳酸的含量降低,RUBP的含量升高

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