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    【题目】长期接触X射线的人群要注意安全操作，加强自我保护，否则其后代遗传病的发病率较高，主要原因是该人群生殖细胞有可能发生（ ）
    A.基因重组
    B.基因分离
    C.基因互换
    D.基因突变

    【答案】D
    【解析】解：X射线属于诱发基因突变的物理因素．因此长期接触到X射线的人群，他（她）们的后代中遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生基因突变．
    故选：D．
    【考点精析】通过灵活运用诱发基因突变的因素，掌握物理因素：X射线、激光等； 化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；生物因素：病毒、细菌等即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某含有1000个碱基对的环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个，该DNA分子复制时，首先 1链被断开形成3′、5′ 端口，接着5′ 剪切端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3′ 端开始延伸子链，同时还会以分离出来的5′ 端单链为模板合成另一条子链，其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

    A. 该DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连，每个磷酸基团都与两个脱氧核糖相连

    B. 外链充当了 1链延伸时的引物，需要DNA聚合酶的催化作用

    C. 以1链为模板合成的子链的延伸是连续的，另外一条子链的延伸则是不连续的

    D. 若该DNA连续复刺3次，则第三次复制需要鸟嘌呤2800个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于RNA的叙述，不正确的是（ ）
    A.RNA可作为逆转录的模板
    B.转运RNA是翻译的模板
    C.RNA中没有T
    D.信使RNA上有密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是（　　）

    A. ②过程既有水参与，又有水产生

    B. 水稻种子萌发过程中可能发生①→③的过程

    C. ①②③过程中都需要酶参与，都有能量释放

    D. 在剧烈运动中，人体细胞主要通过③过程获得能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)。有关叙述正确的是

    A. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性

    B. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

    C. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞

    D. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

    A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多

    D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是

    A. 该染色体上的基因呈线性排列

    B. 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

    C. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

    D. 该染色体上的基因在后代中都能表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酵母菌细胞结构与成分的叙述，对应有误的是（ ）
    A.细胞膜：脂质、蛋白质、糖类
    B.染色体：核糖核酸、蛋白质
    C.核糖体：蛋白质、核糖核酸
    D.细胞骨架：蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是（ ）

    A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

    B．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）

    C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

    D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

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