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    【题目】下列有关生物膜的叙述正确的是（ ）

    A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称

    B．生物膜的化学成分是脂肪和蛋白质

    C．生物膜的结构特点是具有流动性

    D．线粒体膜、核糖体膜、核膜与细胞膜都属于生物膜

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物膜并不是生物体内的膜结构，如基底膜小肠粘膜等不属于生物膜，A错误；生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，B错误；生物膜的结构特点具有流动性，功能特点具有选择透过性，C正确；核糖体是无膜细胞器，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

    Ⅰ.通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。

    （1）神经元内合成Kp的细胞器是________。Kp作用的靶细胞是________。器官A是________。

    （2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是________________________________，促进排卵。

    Ⅱ.Kp10是Kp的一种。为研究Kp10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp10。从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。

    （3）据图可知，Kp10________（填“影响”或“不影响”）鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp10影响产蛋率的趋势是______________________________________________。

    Ⅲ.综合分析

    （4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp10调控鹌鹑产蛋的方式属于________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某种生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细跑图像（字母E、e代表染色体上的基因）。图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目。请据图回答问题

    （1）图中1中AB段形成的原因是 ，CD段变化发生在 期。

    （2）图2中，甲细胞处于图1中的 段，乙细胞对应于图3中的 。

    （3）图2中，丙细胞的名称是 。请仔细观察丙细胞内染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是 （不考虑基因突变）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（ ）

    A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连

    B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但仍有纺锤丝相连

    C.甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷,形成环沟

    D.乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质出入细胞的方式中，会导致ADP含量增加的是（ ）

    A. 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子

    B. 葡萄糖进入红细胞

    C. 氧气进入骨骼肌细胞

    D. 甘油进入小肠上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】山楂酒具有活血、补气、健脾等功效,对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。以下为山楂酒制作的有关过程。分析回答下列问题。

    主要原料

    山楂

    设备

    榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等

    制作过程

    山楂经充分水洗,用榨汁机榨汁。将山楂汁倒入发酵桶中,经7~10 d的发酵,即成果酒。将经过发酵的果酒滤出,倒入发酵容器内,存在地下室里,进行30 d的再发酵。然后继续放置在阴凉的地下室进行陈酿,陈酿期间,要坚持倒桶（换桶）,并保持酒桶常满,即得原汁山楂酒

    （1）请写出山楂酒制作的原理（用反应式表示）: 。

    （2）若要进一步制作果醋,应在发酵液中加入 菌种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是（ ）

    A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传

    B.Ⅱ—3的致病基因均自于Ⅰ—2

    C.Ⅱ—2有一种基因型，Ⅲ—8基因型有四种可能

    D.若Ⅱ—4与Ⅱ—5再生育一个孩子，两种病都患的概率是3/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】国花牡丹有多种花色，假设其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因。与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示：

    现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：

    实验l：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉色：l粉红色。

    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为l2白色：3淡粉色：l粉红色。

    实验3：白乙×粉红色，F1表现为白色，F1×粉红色（亲本）（回交），F2表现为2白色：1淡粉色：l粉红色。

    分析上述实验结果，请回答下列问题：

    （1）图示体现了基因控制生物性状的途径是 。

    （2）牡丹花色的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。

    （3）实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为 。

    （4）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是 。

    （5）现有纯种的白色牡丹和纯种的粉红色牡丹，要在最短时间内获得能稳定遗传的淡粉色植株，可采用

    育种，大致过程：根据题中所提供的实验材料，首先需要获得基因型为 的植株，然后采用花药离体培养的方法获得 ，用 溶液（一定浓度）处理得到染色体数目恢复正常的植株，从中选出开淡粉色花的植株即可。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（ ）

    A．诱变育种不能定向的改变种群的基因频率

    B．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

    C．杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种

    D．基因工程属于定向改造新品种，人工选择育种属于定向选择新品种

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