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    图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：

    （1）T2噬菌体的化学成分是 ，用放射性32P标记的是T2噬菌体的 。

    （2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是 。

    （3）实验过程中搅拌的目的是 ，离心后放射性较高的是 。（填“上清液”或“沉淀物”）。

    （4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是 。

    （5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计 。预期的实验结果是 。

    练习册系列答案
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    B．该病属于多基因遗传病，发病率比较高

    C．该病是由第5号染色体部分缺失引起

    D．该病患者比正常人多了一条21号染色体

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    两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9:7，那么F1与隐性个体测交，与此对映的性状分离比是

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    下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是

    ①在细菌中DNA的复制只发生在拟核

    ②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达

    ③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽

    ④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

    ⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

    A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。则受损的部位是大脑皮层的

    A．S区（运动性语言中枢） B．V区（视觉性语言中枢）

    C．W区（书写性语言中枢） D．H区（听觉性语言中枢）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为我们常见的几种生物，请认真识图，据图回答：（①衣藻，②：草履虫，③变形虫，④细菌，⑤蓝藻）

    （1）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是4、5（填标号）．
    （2）这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有细胞（或个体）层次．
    （3）病毒没有细胞结构，必须依赖于活细胞（或寄生于活细胞）才能生活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列哪项是基因工程中经常使用的用来运载基因的载体（　　）
    A．细菌质粒B．噬菌体C．动植物病毒D．细菌拟核区DNA

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