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    为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项肯定错误的是（ ）

    A.a组为实验组，b组为对照组

    B.向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间

    C.检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆全部分解

    D.只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好

     

    C

    【解析】

    试题分析：阅读提供可知，本题是通过实验探究土壤微生物能否分解农药，根据实验目的设计实验思路和步骤，然后结合选项描述分析综合进行判断．

    【解析】
    A、由题意可知，a组高压灭菌，没有微生物，b组不灭菌，存在土壤微生物，所以a组为实验组，b组为对照组，A正确；

    B、由题意可知，实验的自变量的有无土壤微生物，敌草隆的使用量、培养条件是无关变量，应保持一致且适宜，所以向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间，B正确；

    C、b组的敌草隆不可能全部分解，C错误；

    D、不同的土壤微生物的种类不同，只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好，D正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2015?湖南二模）下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（ ）

    A.细胞器A、C、E、F能产生水 B.细胞器B、F不含磷脂

    C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F D.A与植物细胞壁的形成有关

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物高二选修三4.3禁止生物武器练习卷（解析版） 题型：综合题

    阅读短文,完成问题。

    随着生物技术的飞速发展,在不久的将来很有可能会研制出杀伤力更隐蔽的新一代生物武器。新一代生物武器具有很大的危害性。在产生致命的攻击力之前,它可以悄无声息地在人体内潜伏一段时间,甚至会制造假象,让人误以为是一般疾病,在服用通常的药物后,它会与药物混合作用并杀人于无形。

    另外,未来生物武器还有可能是一种“秘密”病毒,它可以抵御抗生素,不受制于人体免疫系统并最终永久性地破坏人体的基因。这种“秘密”病毒在被激活前,可以在被侵入者体内潜伏一段时间。也许在未来的某一天,某国患有关节炎的40岁以上的人中,有一大部分突然失去了工作能力而成为整个社会的负担,始作俑者可能就是一个小小的“秘密”病毒。

    (1)生物武器的种类包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。 

    (2)从第二段的材料中可以看出,生物武器的特点是　　　　　　　　。 

    (3)关于“秘密”病毒的说法,不正确的是(　　)。

    A.该病毒依靠侵染人体细胞,以细胞内的物质为原料进行增殖

    B.该病毒侵入人体细胞后,可以引起免疫

    C.该病毒的遗传物质可能是DNA或RNA,如果是RNA,整合到人体染色体的过程中,需要逆转录的过程

    D.该病毒的潜伏期很长,不容易预防

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷（解析版） 题型：综合题

    （2012?保定一模）秸秆的主要成分是纤维素，利用秸秆粉碎液可以生产燃料乙醇．回答下列相关问题．

    （1）利用玉米秸秆生产乙醇首先选用 纤维素 酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖等，然后进行发酵获得乙醇，反应式是 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 ．

    （2）具有耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，原因是 酵母菌发酵产生二氧化碳，使发酵液PH降低 ．为获取耐酸特性的酵母菌，可将野生酵母菌进行诱变，然后利用 选择 培养基筛选出突变菌．

    （3）利用获得的突变菌和糖汁进行酒精发酵实验，为防止外来杂菌入侵，需要对培养基 灭菌 ，对操作空间 消毒 ．

    （4）为了探究最佳秸秆粉碎液浓度，设置梯度实验进行探究．在实验中可利用 活菌计数 法或 显微镜直接计数 法测定酵母菌数量．

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷（解析版） 题型：综合题

    （2013?石家庄二模）下表是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）的设计思路：

    组别 对照组 实验组

    处理情况 不做处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤

    将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中

    请回答下列问题：

    （1）对实验组土壤应该进行 灭菌 处理，尽可能排除 土壤微生物 的作用．

    （2）探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以 纤维素粉 为唯一碳源的培养基上，这样的培养基属于 选择 培养基．

    （3）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方式有两种，即 平板划线法 和 稀释涂布平板法 ．并用 刚果红 （试剂）加以鉴别．当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生 透明圈 来筛选纤维素分解菌．

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷（解析版） 题型：综合题

    （2014?兰州模拟）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：

    KH2PO4 1.4g

    Na2HPO4 2.1g

    MgSO4?7H2O 0.2g

    葡萄糖 10g

    尿素 1g

    琼脂 15g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？为什么？ 不能，缺乏植物激素 ．

    （2）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图．则获得图A效果的接种方法是 稀释涂布平板法 ，图B效果的接种方法是 平板划线法 ，一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 菌液浓度过高 （答出一条即可）．

    （3）“目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的 尿素 ，其同化作用类型是 异养型 ．

    （4）培养基中加入尿素的目的是筛选到 能高效降解尿素的细菌（目的菌）， ，这种培养基从功能上属于 选择 培养基．

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（ ）

    ①加尿素

    ②不加尿素

    ③加琼脂糖

    ④不加琼脂糖

    ⑤加葡萄糖

    ⑥不加葡萄糖

    ⑦加硝酸盐

    ⑧不加硝酸盐．

    A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于亚硝酸盐的叙述，错误的是（ ）

    A.亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水

    B.亚硝酸盐的分布广泛，其中蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/kg

    C.咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7mg/kg以上，所以尽量少吃咸菜

    D.亚硝酸盐不会危害人体健康，并且还具有防腐作用，所以在食品中应多加些以延长食品的保质期

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2015?河南一模）如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A.物质循环伴随着能量的流动

    B.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体

    C.AB所示的物质循环具有全球性

    D.进行A过程的生物是自养型生物

     

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