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通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别编号为1、2、3;其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管内加入相应的液体.1号加2mL正常尿液;2号加
 

3号加
 

第三步:向3支试管内分别加入刚配好的斐林试剂1mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有50~60℃温水的大烧杯中,加热约2min.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管的现象
 

(2)2号试管的现象
 

(3)3号试管若
 
,说明不含葡萄糖;若
 
,说明
 
考点:尿糖的检测
专题:
分析:检验尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林试剂,如果在水浴加热的条件下出现了砖红色沉淀,说明尿液中有葡萄糖的存在,如果没有出现砖红色沉淀,说明尿液中没有葡萄糖.
解答: 解:根据实验的对照性原则和单一变量原则,设计鉴定尿糖的实验步骤如下:
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号为l、2、3,其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管加入相应的液体,1号试管:加2mL正常尿液;2号试管:加2mL葡萄糖溶液;3号试管:加2mL待检尿液.
第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂1mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管 放入盛有50-65℃热水的大烧杯中,加热2min左右.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管加的是正常尿液,没有葡萄糖,所以实验现象是不出现砖红色沉淀.
(2)2号试管加的是葡萄糖溶液,所以实验现象是出现砖红色沉淀.
(3)3号试如果不出现砖红色沉淀,说明该尿液不含葡萄糖;如果出现砖红色沉淀,则说明该尿液中含葡萄糖.
故答案是;
 2mL葡萄糖液  2mL 待检尿液
(1)不出现砖红色沉淀  
(2)出现砖红色沉淀  
(3)不出现砖红色沉淀  出现砖红色沉淀  该尿液中含有葡萄糖
点评:本题考查尿糖的检测的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列都是错误操作或想法的是(  )
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄色.于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体
 
条.表示细胞减数分裂的图是
 

(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是染色体完成
 
 后,精确地平均分配到两个子细胞中.
(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成了
 
的自我复制.在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图
 

(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色为显性,形状圆粒(R)对皱粒为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
(1)每对相对性状的遗传符合
 
定律.
(2)亲本的基因型为
 

(3)在杂交后代F1中,非亲本类型占的比例是
 
,F1中纯合体的基因型是
 

(4)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是
 
,若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F2中纯合体所占的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修1生物技术实践】
苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而成的饮品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口.苹果醋还能保健养生、改善疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品.如图所示是苹果醋的制作简图,据图回答

(1)在图中苹果汁的生产中,为了提高出汁率需要添加的酶是
 

(2)过程①中使用到的微生物是
 
,为了提高该微生物的利用率,最好用固定化细胞技术中的
 
法对其进行固定.若要检测是否产生了苹果酒可用
 
试剂进行检测.
(3)过程②和过程③中起作用的微生物都是
 
,但过程②和过程③该微生物分解的碳源不同,过程②和过程③的碳源分别是
 
 
,产生醋时该微生物可以从食醋中分离纯化获得,具体方法是:
第一步:配置培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分.
第二步:对培养基用
 
方法进行灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有
 
 

第四步:培养.温度控制在
 
培养时是否需要提供氧气?
 
.一般应采用平板倒置培养,原因是
 

第五步:挑选符合要求的菌落.
(4)用萃取法提取胡萝卜素,萃取的效率主要取决于
 
 
,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制
 
,否则会引起胡萝卜素的分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答传统发酵技术应用中的有关问题:
(1)果酒的制作离不开酵母菌,最适合酵母菌繁殖的温度为
 
℃左右,在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的
 
型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精度数的提高,红葡萄皮的
 
也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在
 
的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制.
(2)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品.多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是
 
,腐乳“尝着鲜”是在发酵过程中产生了特殊的
 
,发酵完成后需加盐腌制,加盐还可以抑制
 
生长.
(3)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是
 
.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是
 
.泡菜坛内有时会长一层白膜,这是
 
大量繁殖的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题.
Ⅰ.果蝇的体色(灰身、黑身)由常染色体上的一对等位基因控制.为研究果蝇体色的遗传规律,研究者人为地组成了A、B两个蝇群,A全部为灰身,B全部为黑身,进行了以下四组实验,结果如表所示,请回答下列问题:
组别[ 交配组合 后代表现型及数目
灰身 黑身
1 A蝇群(♀)×B蝇群(♂) 26178 109
2 A蝇群(♂)×B蝇群(♀) 7628 58
3 第1、2组的F1中灰身自交 4940 1650
(1)根据以上实验结果可以判断果蝇的
 
身是隐性性状.第1、2组的少数后代为黑身,说明.
(2)运用
 
的方法对上述遗传现象进行分析,可以判断果蝇的体色遗传符合孟德尔的
 
定律.
Ⅱ.已知果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上);控制果蝇的红眼(R)和白眼(r)性状的基因只存在于X染色体上.
(1)如图所示的果蝇产生的配子基因型为若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 

(2)种群中有各种性状的果蝇,现有一只刚毛雄果蝇,要通过一次杂交实验判断它的基因型(不考虑交叉互换),应选择表现型为
 
雌果蝇与该只果蝇交配,请用遗传图解结合相关文字表示预测结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制.现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配,子代的表现型及个体数如图,子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成.下列有关说法不正确的是(  )
A、①处为磷酸二酯键,DNA解旋酶作用于③处
B、②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%
D、若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量

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