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【题目】下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是( )

A. 体液调节反应迅速,作用时间比较长

B. 体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节

C. 神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节

D. 人体运动时CO2刺激呼吸中枢属于神经调节

【答案】B

【解析】

神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长

体液调节反应较缓慢,作用时间比较长,A错误;体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节,B正确;体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节,C错误;人体运动时CO2刺激呼吸中枢属于体液调节,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:

(1)②过程依据的原理是
(2)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于
(4)若想制备人工种子,则需培养至阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论之一是( )

A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.侧芽的生长素浓度低于10-8 mol·L-1可确保顶端优势不会出现
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列问题:

(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为。过程①发生在有丝分裂的间期和的间期。在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添,而导致基因结构改变,这种DNA的变化称为
(2)过程②称为 , 图中DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是。DNA一条链的碱基序列为﹣TGTGCGTTGACC﹣,若以其互补链为模板合成mRNA,则mRNA的碱基序列为
(3)若a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是

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【题目】下列关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是( )

A. 激素是信息分子,成分都是有机物

B. 激素直接参与细胞内的许多代谢活动

C. 激素作用于相应的靶器官、靶细胞

D. 神经系统的某些结构也可以分泌激素

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【题目】赤霉素促进植物生长的原理可能是:只促进细胞数目增加;只促进细胞长度增 加;既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 无法判断

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【题目】果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性,红眼(B)对白眼(b)是显性。下图为某果蝇的染色体及基因组成,下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例,分析回答:

(1)分析如图可知,果蝇的一个正常的体细胞包括个染色体组。若对果蝇基因组进行研究,应测序条染色体。“另一亲本”果蝇的基因型为
(2)若如图果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AAY,则同时产生的另三个子细胞的基因组成为
(3)该果蝇与“另一亲本”杂交,子代的长翅红眼雌果蝇中杂合体占的比例为
(4)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,则选作亲本的果蝇眼色基因型应该为
(5)若同时考虑上述两对性状,子代雌雄果蝇都有四种表现型,且比例为3:3:1:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人对19世纪某重大成就评论:它的要义不能被当时的人们理解,但它在科学领域以外却产生了革命性的影响,其程度甚至远远超过了原有领域的影响。他评价的是

A. 经典物理学

B. 进化论

C. 相对论

D. 现代信息技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度,会发现

A. 两侧的生长素浓度差不多

B. 靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

C. 靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

D. 幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关,与哪侧靠近或远离物体无关

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