(2014?黄浦区二模)下列叙述与现代生物进化理论相符合的是( )
A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
B.基因突变和基因重组为进化提供一切可选择的原材料
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强
D.生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题一1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?盐城一模)下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是( )
A.制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒
B.酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同
C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
D.制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?乌鲁木齐一模)等位基因A与a的最本质的区别是( )
A.A控制显性性状,a控制隐性性状 B.在减数分裂时,A与a分离
C.两者的碱基序列不同 D.A对a起显性的作用
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?金山区一模)DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开.如图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段,据表分析不正确的是( )
A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?江西一模)现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来,下列有关生物进化的叙述正确的是( )
A.严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
B.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果
C.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?福建模拟)下列关于突变与进化的关系,说法正确的是( )
A.突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化
B.有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料
C.突变是可遗传变异,都会遗传给下一代
D.物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?海南)某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%.若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为( )
A.3:3:1 B.4:4:1 C.1:2:0 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?南昌二模)为研究南昌市水体富营养化状况,科学家对市内几处水体进行了抽样,并在水样中培养玫瑰拟衣藻,检测不同水样中玫瑰拟衣藻的增长率,结果如表所示:
取样地点 | N(mg/L) | P(mg/L) | 玫瑰拟衣藻增长率 |
|
鱼塘 | 1 | 7.53 | 0.101 | 0.244 |
鱼塘 | 2 | 8.5 | 0.082 | 0.2163 |
艾溪湖 | 1 | 0.74 | 0.03 | 0.1716 |
艾溪湖 | 2 | 0.67 | 0.032 | 0.1989 |
青山湖 | 1 | 1.32 | 0.21 | 0.4138 |
青山湖 | 2 | 1.48 | 0.16 | 0.2684 |
据表分析,下列说法正确的是( )
A.玫瑰拟衣藻对P元素的需求量比对N元素的需求量要大
B.在艾溪湖1号水样中培养的玫瑰拟衣藻的种群密度不能达到环境容纳量K
C.限制南昌市水体中玫瑰拟衣藻增长的主要因素是P元素,N元素的影响很小
D.鱼塘中的N元素远多于湖水,所以富营养化带来的生态破坏在鱼塘最为严重
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?西安一模)下列关于几幅曲线图的说法不正确的( )
A.
图中光作为物理信息,对同一植物的萌发作用具有两重性
B.
图中若c为生产者,则b代表该生态系统中的次级消费者
C.
图中因工业污染,改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系
D.
图中若A为草本植物的种类数量,B可能为整个植被的生物量
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