【题目】阅读图文材料,完成下列要求。
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。
【答案】(1)20世纪70年代(1976年),栖息地练成一片;到80年代后期(1987年)面积退缩,碎片化严重;90年代至21世纪初(2000年),栖息地面积碎片化趋势减弱,分布范围有向北、向西扩展的趋势。
(2)大规模采伐森林(对植被破坏大),导致栖息地缩小;修建道路(国道林区采伐道路),导致栖息地碎片化;人类干扰活动大幅度减少(全面停林,108国道秦岭隧道通车等),植被得到了较快恢复,促进大熊猫栖息地与扩展。
(3)合理规划,道路选线尽量避开野生动物栖息地;在经过野生动物栖息地时,野生动物穿越道路的生态廊道;修建道路时尽量减少周边植被的破坏,保护道路施工遭破坏的植被。
【解析】试题分析:
(1)该题主要考查事物的描述方法,先结合图示信息进行分析可知:1976年熊猫的栖息地范围大,成片分布---1987年范围明显减小,且被分割断裂成片状分布-----2000年左右范围又逐渐扩大,且向北和向西扩展明显。该题的关键在于读图析图能力以及总结和概括能力。
(2)该题承接上题解释大熊猫栖息地变化原因,结合材料叙述可知,该地环境的变化主要是由于不同时期人类活动导致形成的:20世纪70年代之前是我国大熊猫分布的重点区域-----20世纪70年代开始该区内进行采伐作业----1998年后全面停止采伐天然林。按着这一地区经济活动的变化即可解释其原因。该题关键结合材料寻找关键信息,将人类的经济活动和动物栖息地的变化相结合进行分析。
(3)该题主要考查工程建设与生态的可持续发展,答题时要将生态保护作为重点,工程建设要以不破坏环境为前提需找途径。言之有理,符合可持可持续发展观点是关键。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列叙述中,正确的是( )
A. 在丙烯醛分子中,仅含有一种官能团
B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C. 丙烯醛能发生加聚反应,生成高聚物
D. 等物质的量的丙烯醛和丙醛完全燃烧,消耗等物质的量的O2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图显示一种单基因遗传病(B、b)在两个家族中的遗传系谱,其中Ⅱ9不携带致病基因,据图判断下列叙述正确的是 ( )
A. 该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B. Ⅲ11的致病基因只来自Ⅱ6和Ⅰ1
C. 若Ⅲ14为女性,其基因型为BB或Bb
D. 若Ⅲ14为女性,Ⅲ11与Ⅲ14结婚生育一个患病男孩的概率为1/12
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(地理——选修6:环境保护)
阅读图文材料,完成下列要求。
大型风电场拥有数以百计的风力涡轮机,风机叶片的旋转高度范围一般在40~120米,巨大的旋转叶片往往会与利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升热气流飞翔的鸟类相遇,因此鸟类在搜寻食物、捕食或迁徒途中,有极高的撞击与死亡风险。下图示意猛禽高空飞行路径及与风力涡轮机的碰撞。
(1)在雨雾或低温天气时,鸟类和风机更易发生碰撞,请分别解释原因。
(2)说明风电场建设中保护迁徙鸟类的主要途径。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是()
A. 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
B. 丙阶段核膜消失,核仁解体
C. 观察染色体形态和数目通常在丁时期
D. 戊阶段细胞中染色体数与核 DNA 分子数相等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是
A. 光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B. 阴影部分表示535℃时蔬菜的净光合速率小于零
C. 光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃30℃
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,Ⅰ-Ⅶ表示不同种类的细胞,Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种,a-g代表不同的物质。下列叙述错误的是( )
A.再次接触抗原时,Ⅳ、Ⅵ细胞即能迅速增殖分化
B.检查血液中g抗体的存在可以确定是否受到该病毒的侵袭
C.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原
D.病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.补充完整下面以基因为核心的概念图(①~⑤表示名词术语,⑥代表某种交配方式):
①_____②_____ ③______④_____⑤____________⑥_____
Ⅱ.如图为某家族红绿色盲的遗传图解,色盲基因用 b 表示,图中除男孩Ⅲ3 和他的外祖父Ⅰ4 是红绿色盲外,其他人色觉都正常,请回答下列问题:
(1)Ⅲ3 的基因型是_____,Ⅲ2 的基因型可能是_____。
(2)用图中数字和箭头(例如Ⅰ1→Ⅱ1)标注出Ⅲ3 的色盲基因的来源途径是_________。
(3)由图可以看出红绿色盲在遗传上的特点有______。
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