A. | ①③ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 1、达尔文自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.其进步性:使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上科学的轨道;揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多样性是进化的结果;生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系,促进了生物学各个分支学科的发展. 局限性:限于当时科学发展水平的限制,对于遗传变异的本质,不能做出科学的解释;其次注重个体的进化价值而忽视群体作用.
2、现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:①达尔文自然选择学说注重个体的进化价值而忽视群体作用,现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位,①正确;
②达尔文的自然选择学说提出遗传和变异是生物进化的内因,②错误;
③生物进化的实质在于种群基因频率的改变,这是现代生物进化理论区别于达尔文自然选择学说的基本观点,③正确;
④达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论都认为自然选择决定生物进化的方向,④错误.
故选:A.
点评 本题考查自然选择学说的要点、现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记达尔文自然选择学说的主要内容及进步性和局限性;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某家属遗传病系谱图,其中控制甲病的基因用A或a表示,控制乙病的基因用B或b表示(不考虑基因突变、染色体畸变和交叉互换),据图分析,下列表述正确的是
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体显性遗传病
B.Ⅱ3的基因型为AaXbY,Ⅲ7的基因型为AAXbXb或AaXbXb
C.甲、乙两病的遗传一定遵循基因的自由组合定律
D.Ⅲ7为杂合子的概率为1/2,Ⅲ8为纯合子的概率为1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来 | |
B. | b阶段存活细菌的抗药性均比a阶段细菌的抗药性强 | |
C. | 经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大 | |
D. | b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
B. | 能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 | |
C. | 种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的 | |
D. | 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3个和12个 | B. | 6个和12个 | C. | 6个和24个 | D. | 3个和24个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变与基因重组一定能决定生物进化的方向 | |
B. | 种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变 | |
C. | 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化 | |
D. | 长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
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