A. | 该病的遗传方式是伴X染色体显性遗传 | |
B. | II2是杂合子的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | II1和II2再生一个患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若III1和正常人结婚,生一正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅱ2患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病;又由于Ⅰ1、Ⅱ3、Ⅲ2都正常,因而不能确定致病基因是位于常染色体上还是X染色体上.
解答 解:A、根据遗传图谱,该病的遗传方式是伴X染色体显性遗传或常染色体显性遗传,A错误;
B、无论是伴X染色体显性遗传,还是常染色体显性遗传病,则II2一定是杂合子,B错误;
C、如果是伴X染色体显性遗传,则II1和II2再生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$,C错误;
D、III1的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa或$\frac{1}{2}$XAXA、$\frac{1}{2}$XAXa,若III1和正常人结婚,生一正常孩子的概率是(1-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查人类遗传病的相关知识,意在考查学生对人类遗传病的遗传规律的判断以及对遗传病发病概率的计算,分析遗传系谱图解决基因组成等问题的能力,难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D拘偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病,下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是( )
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四分体时发生了交叉互换 | B. | 发生了非同源染色体自由组合 | ||
C. | 联会配对出现了问题 | D. | 间期复制出现差错发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示过程需解旋酶、DNA聚合酶参与 | |
B. | 图乙所示过程受O2含量的影响 | |
C. | 图丙中b链可以构成核糖体 | |
D. | 图甲、乙所示过程可同时发生在胰岛B细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是应用生物工程技术,实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错误的是
A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B.获取细胞②的技术为核移植
C.与图示技术相比,试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精
D.早期胚胎发育到囊胚期时,需要取其内细胞团做DNA分析,进行性别鉴定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 8个 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酸碱度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量 | |
B. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中酒精是无关变量 | |
C. | 在探究CO2浓度对植物光合作用的影响实验中,氧气的释放量是因变量 | |
D. | 观察洋葱鳞叶外表皮质壁分离与复原的实验中,原生质层位置的变化是无关变量 |
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