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    10．多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质，呈油状液体，污染土壤后，很难清除．研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株．
    （1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释（溶解），接种到以多氯联苯为唯一的碳源培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．
    （2）对初步提取到的菌株要进行纯化，一般操作方法有两种，如图是平板划线法．
    （3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下直接计数．若用稀释涂布平板法（或涂布平板）法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是检验培养基平板灭菌是否成功（倒平板是否感染杂菌或是否彻底灭菌）．
    （4）将1ml酵母菌溶液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1ml稀释液经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57、58，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为5.7×107个/L．

    分析 1、培养基按功能分：

    种类制备方法特征用途
    选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
    鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌
    2、微生物常见的接种的方法
    ①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
    ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．

    解答 解：（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释，接种到以多氯联苯为唯一碳源的培养基上；只有能分解多氯联苯的菌株才能在这样的培养基中生存，因此从功能上讲，该培养基属于选择培养基．
    （2）对初步提取到的菌株要进行分离纯化，一般操作方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法，图示是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数．若用稀释涂布平板法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格．
    （4）由题意知1ml水样中的菌落数是（56+57+58）÷3÷0.1×100=5.7×104个，每升水样中的活菌数为5.7×104×103=5.7×107个．
    故答案为：
    （1）稀释（溶解）    多氯联苯     选择培养基
    （2）纯化      平板划线
    （3）稀释涂布平板法（或涂布平板）     检验培养基平板灭菌是否成功 （倒平板是否感染杂菌或是否彻底灭菌）
    （4）5.7×107个/L

    点评 本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的成分、培养基的类型及功能；识记接种微生物常用的两种方法，掌握计数微生物的两种方法，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考（10月份）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．电子传递链产生的ATP最多

    B．柠檬酸循环中O与[H]结合生成水

    C．与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上

    D．丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于烟草细胞、乳酸细菌、变形虫的叙述，正确的是（　　）
    A．三者均有线粒体B．遗传物质的载体都是染色体
    C．能合成细胞呼吸有关的酶D．厌氧呼吸的产物与人相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图1所示是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答问题：

    （1）硝化细菌细胞中形成b物质的场所是核糖体；d中能构成生物膜的是磷脂．
    （2）两个氨基酸发生脱水缩合反应时，产物名称是H2O和二肽，如图2所示虚线方框内的结构简式是-CO-NH-．
    （3）SARS病毒的遗传信息贮存在e中，e物质的水解产物是核糖核苷酸．
    （4）若要观察染色体在细胞分裂过程中的变化可用龙胆紫（或醋酸洋红）试剂染色．
    （5）如图3所示为植物薄壁组织，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是A．
    A．淀粉和RNA    B．淀粉和DNA    C．糖原和RNA    D．糖原和DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图所示甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图．据图分析正确的是（　　）
    A．以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素
    B．能够进行完整的各项生命活动的只有丁
    C．从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜
    D．在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图中纵坐标表示物质通过膜运输的速率．请根据图回答．

    （1）心肌细胞吸收 O2、K+的运输方式依次是图a、b（填序号）． 图 b 出现 BC 段的主要原因是载体的数量是有限的．
    （2）与表皮细胞相比较，人心肌细胞中显著增多的细胞器结构是线粒体，其依据是心肌细胞在不停的收缩，需要消耗的能量远比表皮细胞多．
    （3）若对离体的心肌细胞施用某种霉素，结果Ca2+吸收量显著减少，而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能的原因是该毒素抑制了钙离子载体的活性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图．回答有关问题：

    （1）该过程发生在真核（填“原核”“真核”）细胞中，图中具有双层膜的细胞结构有①⑤（填
    序号）
    （2）图中的分泌蛋白最初在②（填序号）中合成，合成后通过③运输到④中讲一步修饰加工．该过程体现了细胞内各种生物膜在功能上紧密联系．
    （3）研究表明，硒对线粒体膜有稳定作用．可以推测人体缺硒时，受影响最大的细胞是C．
    A．脂肪细胞    B．汗腺细胞    C．心肌细胞       D．口腔上皮细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．已知西瓜的染色体数目2n=22，根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：
    （1）图中①③过程所用的试剂分别是秋水仙素和生长素．
    （2）培育无子西瓜A的育种方法称为多倍体育种．
    （3）④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养．该过程利用了植物细胞的全能性．
    （4）为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂中期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一．改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．下列有关分析，正确的是（　　）
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