精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
诺贝尔奖获得者加拿大科学家斯坦曼进行了下面的研究:首先从患者血液中提取树突状细胞.然后让它们直接接触来自患者肿瘤的特异性蛋白或遗传物质,进一步培养使它们发育为成熟的树突状细胞,然后将这些成熟的树突状细胞注回机体,注回机体的这些成熟的树突状细胞能激活机体的免疫反应.攻击肿瘤细胞(如图所示).下列有关说法错误的是(  )
A、树突状细胞可能起源于造血干细胞
B、树突状细胞具有摄取、处理及传递抗原的能力
C、体外培养树突状细胞的培养液与体外培养植物细胞的培养液,成分大致相同
D、能攻击肿瘤细胞的是机体内的浆细胞
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:DC是一种免疫细胞,起源于造血干细胞.成熟DC能有效激发T细胞应答,由于T细胞既参与细胞免疫,也参与体液免疫,所以DC既参与细胞免疫又参与体液免疫.DC能识别癌细胞,及时“通知”T细胞等免疫细胞,激发免疫应答,作用于癌细胞达到治疗癌症的效果.
解答: 解:A、树突状细胞起源于骨髓中的造血干细胞,A正确;
B、树突状细胞能摄取、处理及呈递抗原,B正确;
C、体外培养树突状细胞的培养液与体外培养植物细胞的培养液,成分大致相同,但也有区别,C正确;
D、能攻击肿瘤细胞的是机体内的效应T细胞,D错误.
故选:D.
点评:本题结合图解,考查人体免疫调节的相关知识,要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫细胞的起源,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程.解答本题的关键是能根据题干中有关DC细胞的信息,结合免疫调节的知识判断个选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究的说法中,正确的是(  )
①探究分泌蛋白的合成运输过程   
②DNA粗提取与鉴定
③观察植物细胞的有丝分裂       
④肺炎双球菌的转化实验.
A、②④均使用纸层析方法
B、①④均使用放射性同位素标记法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光学显微镜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是(  )
A、甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B、乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
C、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解
D、大量失钠,对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于一些实验的实验原理和操作方法及结果的叙述,错误的是(  )
A、绿叶中色素的提取和胡萝卜素的提取原理是色素易溶于有机溶剂
B、探究酵母菌呼吸方式和果酒发酵时可用重铬酸钾检测产物的生成
C、用显微镜直接计数所统计的菌体数目一般高于活细菌的实际数目
D、可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究(  )
A、胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
B、胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
C、胚芽鞘是否展现向光性,是否取决于尖端存在
D、生长素是否会受到强光的破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图.下列有关叙述错误的是(  )
A、若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质
B、图乙中的雄性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞
C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似
D、细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法正确的是(  )
A、图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
B、图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量
C、图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为
N4
N2
×100%
D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示塔式蚯蚓污水处理系统,通过植物根系和蚯蚓等生物作用,再利用泥、沙、小石、大石四层过滤,重复几次后可实现部分地区生活污水的达标排放.下列有关分析正确的是(  )
A、植物的作用是吸收无机污染物,蚯蚓的作用是分解植物的残枝落叶
B、该生态系统的群落有明显的垂直结构,没有水平结构
C、该生态系统没有消费者,营养结构简单造成抵抗力稳定性低
D、输入该生态系统的能量包括光能和化学能,其中化学能被分解者利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,①~⑥表示生理过程或物质,A~E表示细胞结构,图乙为图甲中某生物膜结构放大示意图,图丙表示当影响光合作用的因素X变化时,光合作用合成量和光照强度的关系,请据图回答下列问题.

(1)若甲图所示细胞为原核细胞,则图中不可能发生的过程是
 
(填序号).若为果蝇的体细胞,则细胞中合成mRNA的场所有
 
(填字母).
(2)甲图中直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是
 
.在同一植物体的不同部位的细胞中,⑦的种类不同,根本原因是
 

(3)如果适当增加光照强度,在图乙生物膜上产生速率会增加的物质有
 

(4)如果要提取图乙生物膜上的色素,需要使用的试剂是
 
,常利用
 
法将各种色素分离开来.
(5)图丙中X1、X2、X3的差异是由于
 
 
或影响了光合作用的
 
阶段所导致.要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案