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    下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
    B、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
    C、组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
    D、人体的内环境即指体液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境，组织液大部分渗回血浆，少量渗入淋巴通过淋巴循环回到血浆．
    解答： 解：A、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，A正确；
    B、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，B正确；
    C、组织液大部分渗回血浆，少量渗入淋巴通过淋巴循环回到血浆，C正确；
    D、人体的内环境即指细胞外液，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生理解所需知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    心绞痛是冠状动脉痉挛、阻塞或其他原因引起心肌缺血时胸部的剧烈疼痛．人体疼痛的产生与致痛物质（如：K+、H+、组胺、5-羟色胺、缓激肽、前列腺素等）有关．如图说明了心绞痛发生的原因，请据图分析：

    （1）写出细胞产生乳酸过程的反应式
     
    ．
    （2）A1受体主要存在于传入神经末梢的
     
    上．
    （3）缓激肽是在活化的激肽释放酶的作用下由激肽降解产生的，缓激肽是一种九肽，氨基酸排列为：精-脯-脯-甘-苯丙-丝-脯-苯丙-精．缓激肽彻底水解成氨基酸需要
     
    分子水，得到的氨基酸R基有
     
    种．
    （4）传入纤维由静息到兴奋的变化过程中膜电位的变化为
     
    ．
    （5）由图可以看出，心绞痛痛觉产生的调节方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　）
    A、基因全部在染色体上
    B、基因在染色体上呈线性排列
    C、一条染色体上有一个基因
    D、染色体就是由基因组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与所给模型不相符的是（　　）
    A、若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入
    B、若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表生态系统的营养结构复杂度
    C、若X表示胰高血糖素含量，则②可能代表胰岛素
    D、若X表示效应B细胞数量，则②可能代表某种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是（　　）
    A、癌变的细胞代谢增强
    B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C、细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
    D、细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知DNA分子中腺嘌呤的数目占碱基总数的30%．那么，该DNA分子中鸟嘌呤的数目占碱基总数的比例为（　　）
    A、20%B、30%
    C、40%D、60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对ATP的叙述正确的是（　　）
    A、1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
    B、ATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服
    C、细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中
    D、叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    螳螂是一种中大型昆虫，肉食性．有些种类行孤雌生殖（未受精的卵细胞单独发育成个体），性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象．体色与其所处环境相似，借以捕食多种害虫．下列说法正确的是（　　）
    A、螳螂为了适应环境，体色朝与环境相似的颜色变异，得以进化
    B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，体现了种间激烈的竞争关系
    C、孤雌生殖说明了未受精的卵细胞具有全能性
    D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看螳螂属于初级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
     
    A、该细胞可能取自哺乳动物的睾丸或卵巢
    B、图示细胞的分裂过程中可能出现基因交叉互换
    C、显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板
    D、此时该细胞中含有2个染色体组，4个DNA分子

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