分析 分析图解:图示过程表示体液免疫,图中细胞①表示吞噬细胞,细胞②表示T细胞,细胞③表示B细胞,细胞④表示浆细胞,细胞⑤表示记忆细胞.
解答 解:(1)分析图解可知,细胞④能够分泌抗体与抗原发生特异性结合,因此此图为特异性免疫中的体液免疫过程.
(2)根据体液免疫的过程可以判断,图中细胞①表示吞噬细胞,细胞②表示T细胞,细胞③表示B细胞,细胞④表示浆细胞.
(3)细胞④表示浆细胞,浆细胞能够产生抗体,抗体的化学本质为免疫球蛋白,该蛋白质属于分泌蛋白,在合成和分泌的过程中参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(4)一段时间过后,当同种抗原再次侵入机体刺激记忆细胞时,记忆细胞就会迅速增殖并分化形成大量的浆细胞,产生二次免疫,该过程特点是更快更强烈.
故答案为:
(1)体液
(2)吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞(或效应B细胞)
(3)抗体 蛋白质(或免疫球蛋白)
核糖体 内质网 高尔基体 线粒体(注:前三个不可颠倒顺序)
(4)④更快更强烈
点评 本题结合图示主要考查特异性免疫的过程,意在强化学生对特异性免疫过程的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ表示的细胞中有10条染色体 | |
B. | 如果①②过程表示减数分裂,那么可能发生交叉互换和自由组合 | |
C. | 如果①②过程表示有丝分裂,那么产生的细胞不再分裂 | |
D. | 图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞可能为4个有性生殖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定组织中还原糖实验时,可依次向待测样液中加入甲液和乙液 | |
B. | 在“低温诱导染色体加倍”实验中,可以设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度 | |
C. | 设计探究实验时,自变量的设置应考虑周全,而无关变量可忽略不计 | |
D. | 调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传性老年痴呆属于常染色体显性遗传病 | |
B. | 女儿患病,父亲一定患病;儿子患病,母亲一定患病 | |
C. | Ⅰ2和Ⅱ1基因型相同,且Ⅱ1的后代不一定患病 | |
D. | Ⅱ3与患病女性结婚,其后代全为患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是最基本的生命系统 | |
B. | 只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 | |
C. | 只有含线粒体的细胞才能进行呼吸作用 | |
D. | 真核细胞细胞质中的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞(雌配子):R:r=1:1 精子(雄配子):R:r=3:1 | |
B. | 卵细胞:R:r=3:1 精子:R:r=3:1 | |
C. | 卵细胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 | |
D. | 卵细胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体某细胞的生命历程,据图分析下列说法正确的是( )
A.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.丁细胞膜上的糖蛋白减少,细胞周期变长
D.①②③④过程都能发生转录和翻译
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