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17.图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答下列问题.
(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动?真核生物(真核生物,原核生物).
(2)A、B、C、D四项生命活动中,在人幼年时期能够发生的是ABCD,对于人体有积极意义的是ABCD(填写字母序号).
(3)B过程的结果,导致细胞在形态等方面发生了改变,但是细胞中的遗传物质未发生(填“发生”或“未发生”)改变. 已经分化的植物细胞还可以发育为个体,是因为细胞有全能性性,具有此特性的原因是细胞中含有该生物全部的遗传物质.
(4)在真核生物中,A过程的主要方式有丝分裂、无丝分裂和减数分裂.

分析 分析题图:图示为细胞重要的生命活动图解,其中A表示细胞增殖,该过程能增加细胞的数量,但不能增加细胞的种类;B为细胞分化,该过程能增加细胞的种类,但不会增加细胞的数量;C为细胞衰老;D为细胞凋亡过程.这四种都是正常的生命活动,都生物体都是有利的.

解答 解:(1)原核生物为单细胞生物,不会发生细胞分化,因此图示表示真核细胞生命活动的历程.
(2)A细胞分裂有助于细胞数目的增多,对生物个体的生长有利,B细胞分化有助于细胞形成功能不同的细胞,C衰老的细胞被新细胞替代,能够更好的执行相应的功能,D细胞的凋亡有利于生物结构的形成,则在人幼年时期都能发生,并且对人体有积极意义.
(3)细胞分化是相同细胞的后代在形态、结构和功能上产生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,但是细胞中的遗传物质未变.
(4)真核细胞的增殖方式有:无丝分裂、减数分裂和有丝分裂.
故答案为:
(1)真核生物
(2)ABCD ABCD
(3)未发生      全能性     细胞中具有该生物全部的遗传物质
(4)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

点评 本题结合细胞重要的生命活动图解,考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识,意在考查分析及定义的识记能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.下图表示在25℃时,该植物光合强度与光照强度的关系.若将温度提高到30℃,其他条件不变,从理论上讲,图中相应点的移动应该是(  )
A.a点上移,b点左移,m值下降B.a点不动,b点左移,m值不动
C.a点下移,b点右移,m值上升D.a点下移,b点右移,m值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.图为某家族某种遗传病的系谱图(设该病受一对基因A与a控制),回答下列问题:
(1)此病属于常染色体上隐性遗传病.
(2)6号的基因型为aa,其致病基因来自1号和2号.
(3)若10号和11号婚配则属于近亲婚配,生一个正常男孩的概率为$\frac{17}{40}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请回答下列有关人体生物活动调节的问题:
(1)兴奋在神经纤维上以电信号形式向前传导.兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制.
(2)高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是激素,这些物质都是由相应的内分泌腺分泌的.
(3)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度慢(填“快”或“慢”)和作用时间长(填“长”或“短”).
(4)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充.在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有BD(填序号,多选题).
A.生长激素   B.甲状腺激素   C.胰岛素   D.性激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题.

(1)①②过程使用了纤维素酶、果胶酶酶,以使植物原生质体相互分离;
(2)过程③在化学药剂聚乙二醇(PEG)的作用下会发生细胞融合,也可以通过电刺激、离心等等物理方法诱导细胞融合.动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是灭活的病毒 植物细胞融合完成的标志是再生出细胞壁.
(3)过程⑤属于脱分化,过程⑥属于再分化,细胞发生再分化的根本原因是基因的选择性表达.
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养,其用到的原理是植物细胞的全能性.
(5)若番茄细胞内含2N=A个染色体,马铃薯细胞内含2N=B个染色体,则番茄-马铃薯细胞内含四 个染色体组,体细胞杂交方法的优点是:克服远缘杂交不亲和的障碍,扩展杂交亲本组合的范围.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在体外受精前,要对精子进行(  )
A.纯化处理B.获能处理C.电刺激D.超声波处理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是(  )
A.孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现
B.a、c两段分别表示染色体和DNA数量变化
C.图中GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等
D.EF、KL段不存在染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据课本所学回答下列问题.
(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件.
(2)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的比例合适.
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(4)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是:将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基是否有菌落产生.
(5)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是(  )
A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律
B.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子
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