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【题目】下图为某反射弧的部分模式图,下列叙述正确的是

A. A端与效应器相连接,B端与感受器相连接

B. C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递

C. 刺激D,E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间是单向传递的

D. 把某药物放在C,刺激E,D处无电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

【答案】B

【解析】

根据突触的模式图,可知A是传入神经,B是传出神经,A错误;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,故C是突触间隙,B正确;刺激DE处能测到电位变化,说明兴奋可以从D传至E,但E处形成的刺激能否传至D处,没有证明,故不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的,因此C错误;将药物放在C处,刺激E点,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,兴奋没有经过C处,因此不能得出药物对神经元之间的传递有阻断作用,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为质膜结构及其部分功能的示意图。图中G表示胞吞胞吐有关的蛋白,①、②表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是

A. E是糖蛋白,细胞识别与E有关,E侧为细胞的外侧

B. ②方式的转运速率与膜两侧的物质的浓度差无关,与上侧的物质的浓度有关

C. ①方式运输时F的结构会发生形变,转运速率与膜两侧的物质的浓度差呈正相关

D. 胞吞进入细胞的物质与细胞溶胶隔着一层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为图探究温度对甘蔗有机物运输的影响,某研究小组把一定量的14CO2供给甘蔗叶片(饲喂叶)吸收后,置于光照适宜、温度不同的条件下一段时间后,分别检测三组实验植株的饲喂叶以及其他部位的放射性强度,结果如下图所示。据图回答问题:

(1)这三组实验中,起对照作用的是___________组,各组饲喂14CO2后,甘蔗叶中最早具有放射性的有机物是___________,其转移途径为___________,这种研究方法称为同位素标记法。

(2)比较三组实验可知,该实验的自变量是_________________________________组植物的饲喂叶光合产物运出最多。当___________时,甘蔗光合产物运向根部的比例较大;当___________时,则有利于光合产物向顶端运输。

(3)某同学根据实验结果推测,光合产物的运输存在主动运输过程,你认为该突出的推测_________(填“有”或“没有”)道理,判断的理由是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是常用的遗传学实验材料,其体色有黄身和黑身之分,翅型有正常翅和卷翅之分,分别由A与a和B与b控制。现用两种纯合果蝇杂交,F1均为黄身卷翅,F1雌雄果蝇相互交配,F2的表现型及比例如下表所示,已知某种类型的精子成活率会下降,卵细胞均正常。

黄身卷翅

黄身正常翅

黑身卷翅

黑身正常翅

雌果蝇

7

3

3

1

雄果蝇

7

3

3

1

(1)果蝇体色与翅型的遗传遵循_________定律,翅型中属于显性性状的是_______

(2)不具有受精能力精子的基因组成是_______,该种类型的精子成活率是____

(3)若让F2黑身卷翅果蝇自由交配,则子代的表现型是________,比例为____________

(4)若取F2黑身正常翅雌果蝇与F1黄身卷翅雄果蝇杂交,请用遗传图解表示该过程。________

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【题目】下图为下丘脑参与人体平衡的部分调节过程,请据图分析回答下列问题:

(1)由图可知,下丘脑可产生______________________________信息分子,通过细胞间的信息交流调节机体的稳态。

(2)据图信息描述的应该是人体进入寒冷环境的调节过程,图中的腺体A为___________。当人体受到寒冷刺激时,位于皮肤和内脏的感受器兴奋,在_____________形成冷觉。当受到寒冷刺激时,下丘脑通过垂体作用于腺体分泌相应的激素,促进_____________等主要器官产热,维持人体体温的相对稳定。与在炎热环境中相比,寒冷环境下人的精力更集中、兴奋性更高,主要原因是此时_____________的含量较高,能提高神经系统的兴奋性。若给小鼠饲喂含图中腺体B分泌的激素的食物,其对缺氧的敏感性将__________(填“提高/降低”)。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞的分泌活动增强,从而使血糖浓度下降,此过程属于_____________调节。如果a过程可刺激胰岛中的A细胞分泌胰高血糖素,则该激素的靶细胞为_____________(至少写两个)。

(4)下丘脑还有调节水盐平衡的功能。当吃的食物过咸时,通过下丘脑和垂体的相关活动,使_____________激素的含量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,最终导致尿量减少,有利于_____________恢复正常水平。

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【题目】图表示的是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:

(1)如果该种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按______曲线增长,但实际上,在自然环境

__________________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧______,使种群数量增长受到影响,不能按此曲线方式增长,阴影部分的含义是__________________________

(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是_______________的影响。在与其他种群关系之间受限制的因素如被_________和进行________等。因此,种群数量按______曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长率为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果图1为某一生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以____形式进行循环的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图1中的____________等过程。

(3)图2中A表示________________________的能量,B表示_____________的能量。B比A的能量少,原因是第二营养级同化的能量还有一部分________________________________

(4)参与图1过程④的生物同化作用类型是________

(5)从图2中可以总结出能量流动的特点是___________

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们合理地调整______________________,使能量持续高效地流向对人类有益的部分。

(7)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统,狼的数量变化情况请用曲线表示在坐标图上。(纵坐标上的点表示狼的起始数量) ________

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【题目】某研究性学习小组探究培养液中小球藻(一种单细胞绿藻)种群数量的变化,以下是该实验的记录表(部分)。相关叙述错误的是

时间(天)

起始

1

2

3

4

5

6

7

培养液中小球藻的数量(106/mL)

0.90

1.00

3.21

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

实验期间室温(℃)


9—13

8—18

8—18

3—15

3—14

4—16

10—17

A. 对小球藻进行计数,常用的方法是抽样检测法

B. 可用数学式Nt=N0λt表示小球藻种群数量增长悄况

C. 实验前4天,培养瓶的颜色变化是绿色逐渐加深

D. 56天,小球藻种群数量发生明显波动的可能原因温度低抑制了酶的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物属于真核生物的是(
A.噬菌体
B.颤藻
C.酵母菌
D.水绵

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