A. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 | |
B. | 基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组 | |
C. | 四分体的非姐妹染色单体间的交叉互换可导致基因重组 | |
D. | 造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因型为Aa的个体自交,因基因分离而导致子代性状分离,A错误;
B、基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因突变,B错误;
C、四分体的非姐妹染色单体间的交叉互换可导致基因重组,属于交叉互换性基因重组,C正确;
D、同卵双生姐妹所含遗传物质相同,因此造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因不是基因重组,可能是环境因素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项是,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图,如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是( )
A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物各含量最多的元素为图2中的b
C.图2中数量最多的元素是C,这与细胞中含量最多的化合物有关
D.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴管中冒出气泡是反应产生CΟ2的结果 | |
B. | 试管中加水的主要目的是制无氧环境 | |
C. | 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 | |
D. | 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤 | |
C. | ATP的结构简式为:A-T~P~P | |
D. | ATP是生命活动的直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天温度维持在25°C左右,晚上适当降低温度 | |
B. | 晚上温度维持在25°C左右,白天适当降低温度 | |
C. | 昼夜24h温室的温度维持在25°C左右 | |
D. | 昼夜24h温室维持较低温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制---分离---联会---分裂 | B. | 联会---复制---分离---分裂 | ||
C. | 联会---复制---分裂---分离 | D. | 复制---联会---分离---分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期和中期 | B. | 中期和后期 | C. | 后期和末期 | D. | 间期和末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种是生物繁殖和进化的基本单位 | B. | 染色体变异不能产生进化的原材料 | ||
C. | 生物突变类型决定生物进化方向 | D. | 物种的形成必须经过种群间的隔离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内水的来源包括( )
①饮水 ②食物中含的水 ③物质氧化分解产生的水 ④蛋白质合成时产生的水.
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①③④
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