科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的结构简式可以简写成A-P-P~P | |
B. | 所有植物细胞的ATP都是由叶绿体产生的 | |
C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
D. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于人体内好稳态调节示意图,下列相关说法中,错误的是
A.甲、乙表示体液调节和免疫调节,丙、丁可以表示温度和酸碱度
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定性主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D.内环境的稳态和生态系统的稳态一样,其调节能力是有一点限度的
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分裂间期细胞内发生复杂的变化,其中复制的结果是 ( )
A.DNA数目增加一倍,染色体数目不变
B.DNA数目和染色体数目都增加一倍
C.DNA数目不变,染色体数目增加一倍
D.DNA数目增加一倍,染色单体数目不变
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在适宜的温度、水分和CO2条件下,测定A、B、C、D四种植物分别在强光和弱光的光合作用速率,其中属于最典型阴生植物的是( )
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )
A.光合作用和呼吸作用总是同时进行
B.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
C.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用
D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家已经把人的干扰素基因导入家蚕细胞中,并得到高效的表达。此句中的“表达”的含义是指( )
A.家蚕细胞中检测到人干扰素基因的mRNA
B.家蚕细胞中检测到人干扰素基因
C.人干扰素基因在家蚕细胞中进行了转录和翻译
D.家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列最能表现细胞全能性的细胞是( )
A.桑椹胚期细胞 B.囊胚期细胞
C.外胚层细胞 D.滋养层细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段λ值反应该地区生态环境相对稳定 | |
B. | 导致bc段λ变化的最主要因素是野兔的竞争者 | |
C. | cd段的λ变化说明野兔种群数量下降 | |
D. | bc段的年龄组成为增长型,cd段的年龄组成为衰退型 |
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