试用顶端优势的原理，推测植物经下列A、B、C三种不同处理后侧芽的生长情况。
A．保留顶芽。
B．去掉顶芽。
C．去掉顶芽后，涂一定浓度的生长素。
A： ；
B： ；
C： 。
科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
A. 保留顶芽 B. 去掉顶芽 C. 去掉顶芽后，涂一定浓度的生长素
A：____________________________________________________
B：____________________________________________________
C：____________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：071
如下图所示，试用顶端优势的原理，推测植物经下列A、B、C三种不同处理后的生长情况。
A. 保留顶芽 B. 去掉顶芽 C. 去掉顶芽后，涂一定浓度的生长素
A：____________________________________________________
B：____________________________________________________
C：____________________________________________________
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科目：高中生物 来源：启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型：071
如图所示，试用顶端优势的原理，推测植物经下列A、B、C 3种不同处理后的生长情况，并对此作出合理的解释．
A：_____________________；
B：_____________________；
C：_____________________；
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