A. | 膝跳反射存在,针刺足部有感觉 | B. | 膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 | ||
C. | 膝跳反射存在,针刺足部无感觉 | D. | 膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,正确的是
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B.如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱,则即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中
D.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫的过程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | ① | ⑤砖红色沉淀 |
蛋白质 | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦ |
脂 肪 | ④ | ⑧橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NADPH和ATP | B. | ADP和H2O | C. | CO2和O2 | D. | H2O和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制纺锤体的形成,使染色体加倍 | |
B. | 促进染色单体分开,使染色体加倍 | |
C. | 促进细胞融合,使染色体加倍 | |
D. | 诱导染色体进行多次复制,使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蠕虫和细菌从同化作用的角度来说其代谢类型与乳酸菌的相同 | |
B. | 细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 | |
C. | 鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 | |
D. | 蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “ASURA”合成的场所是核糖体 | |
B. | 在减数第二次分裂过程中,细胞内一般不合成“ASURA” | |
C. | 缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制 | |
D. | 细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”密切相关 |
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