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    T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是

    A．产生抗体 B．产生记忆细胞 C．杀伤靶细胞 D．分泌淋巴因子

    B

    解析试题分析：T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是都可以在相关刺激下增殖分化产生记忆细胞，故选B。B淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞可以产生抗体，T淋巴细胞增殖分化产生的效应T细胞可以杀伤靶细胞，且分泌淋巴因子增强对靶细胞的杀伤力，A，C，D不符合题意。故选B。
    考点：本题考查体液免疫和细胞免疫中的T细胞和B细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是

    A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖
    C．糖元和淀粉 D．葡萄糖和核糖

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    用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少  （    ）

    A               B                C                D
     

      

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是

    A．特异性免疫的能力减弱B．非特异性免疫的能力减弱
    C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

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    将下列活细胞放入浓的蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的是(　　)

    A．分生区细胞 B．人的红细胞 C．种子的胚细胞 D．根毛细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是

    A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
    B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
    C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
    D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是

    A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素
    C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表是生长素类似物萘乙酸溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是

     
    		A组
    		B组
    		C组
    		D组
    		E组
    		F组
    实验处理
    		蒸馏水
    		200mg/L萘乙酸溶液
    		400mg/L萘乙酸溶液
    		600mg/L萘乙酸溶液
    		800mg/L萘乙酸溶液
    		1000mg/L萘乙酸溶液
    生根条数
    		18
    		31
    		58
    		46
    		2
    		0
    A．设置A组实验的目的是与不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果进行对照
    B．各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量
    C．实验结果说明适宜浓度萘乙酸溶液能促进插条生根
    D．萘乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部ks5u
    图解；图②表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法不正确的是

    A.图①中,若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/ b2链的（T+A+G）="1"
    B.图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞
    C.由图②所示的基因型可以推知，该生物体可能合成黑色素
    D.若图③中的1个b基因在受精卵第一次卵裂时突变为B，则该生物体将不能合成物质乙

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