练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19-25个核苷酸．不同miRNA在个体发育的不同阶段产生．miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应的基因的表达．请根据材料判断下列相关说法正确的是（　　）
    A．不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关
    B．不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同
    C．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸
    D．miRNA特异性的影响基因的复制过程

    分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成蛋白质的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
    2、紧扣题干中关键信息“非编码RNA”、“miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解”答题．

    解答 解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同miRNA在个体发育不同阶段产生，能特异性的影响相应的基因的表达，因此miRNA与细胞分化有关，A正确；
    B、不同miRNA的区别在于核糖核苷酸的排列顺序不同，B错误；
    C、miRNA是非编码RNA，不能控制合成肽链，C错误；
    D、miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而在翻译阶段特异性影响基因的表达过程，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合题中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．如图是某高等动物细胞分裂（示部分染色体）示意图，有关判断正确的是（　　）
    A．甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
    B．乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂
    C．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条
    D．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图．

    请分析作答．
    （1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有碳源、氮源、水、无机盐等基本营养物质．
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行（高压蒸汽）灭菌，而且须将接种后的培养皿呈倒置状态放置．
    （3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成单个菌落．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数．
    （4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊．产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶．实验结果显示A～E五种菌株中，E是产植酸酶的理想菌株．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中①②③④为四种不同的氨基酸，下列相关说法不正确的是（　　）
    A．R基不同是四种氨基酸唯一的区别B．②与③脱水缩合的产物为二肽和水
    C．氨基酸缩合成肽的场所是核糖体D．它们均各有一个氨基和一个羧基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列对酶专一性的研究实验中，下列实验方案正确的一组是（　　）
    底物酶试剂实验自变量
    A淀粉溶液和蔗糖溶液蔗糖酶斐林试剂是否有砖红色沉淀
    B淀粉溶液麦芽糖酶和淀粉酶碘液酶种类不同
    C蛋清溶液蛋白酶、淀粉酶双缩脲试剂酶种类不同
    D淀粉溶液和蔗糖溶液淀粉酶碘液是否变蓝
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物细胞中通过两层膜与细胞溶胶相分隔的结构是（　　）
    A．线粒体、有色体、中心体B．叶绿体、核糖体、染色体
    C．白色体、细胞核、高尔基体D．细胞核、质体、线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．沼虾（青虾）是我国淡水虾类中个体较大的一种，在我国广泛分布于南北各地的江海湖泊之中，也常出现于低盐度的河口．某研究性学习小组以青虾为材料探究沼虾的变色是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关．（提示：沼虾的生理变色是指个体体色对环境的适应性颜色反应，这是由色素细胞中的色素颗粒的分散与集中决定的；红色色素细胞是调节沼虾体色的主要细胞色素，受光照刺激，沼虾将产生分泌物．借助显微镜我们可以看到细胞中色素分布的变化．明亮和黑暗是两种对比突出而又极为简单的环境背景．在明亮处沼虾体色浅，在黑暗处体色深．）
    材料用具：沼虾、剪刀、光照后眼柄的提取液、灯光、暗室、玻璃水槽、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将黑暗环境中的沼虾分成两组，分别置于光照和黑暗环境中，3h后取出．先用肉眼观察体色变化．
    第二步：说明沼虾的变色是否与眼柄有关．具体做法是：将黑暗中的沼虾剪去眼柄，分成A、B两组，分别置于光照和黑暗环境中，3h后取出．．先用肉眼观察体色变化，记录结果．
    实验预期及结论是1、若A、B两组处理后均为无体色变化，说明变色与眼柄有关
    2、若A、B两组处理后，现象与第一步相同，说明变色与眼柄无关．．
    第三步：若上一步说明沼虾的变色与眼柄有关，则继续说明沼虾的变色是否与眼柄中神经细胞的分泌物有关，具体做法是：将黑暗中的沼虾剪去眼柄，分成A、B两组，分别注入等量的经光照后眼柄的提取液、生理盐水．．
    观察体色变化，记录结果．
    实验预期及结论是1、若A、B两组处理后都不变色，说明变色与眼柄中的神经细胞的分泌物无关；
    2、若A变色而B不变色，说明变色与眼柄中的神经细胞的分泌物有关．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如表所示．下列对该数据的分析，错误的是（　　）
    光照强度（klx）02468101214
    O2（μL/cm2叶面•min）-0.200.20.40.81.21.21.2
    A．当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面•min
    B．当光照强度超过10klx，光合作用速率不再提高
    C．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面•min
    D．当光照强度为2klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•上海）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）

    A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

    B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

    C．c条件下，无氧呼吸最弱

    D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案