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    20．如图是某生物膜结构示意图，图中A～F表示某些物质，a～d表示物质跨膜运输的方式．请据图回答：

    （1）图中膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层；与细胞识别有关的是[D]糖蛋白．
    （2）E的结构简式是A-P～P～P，若该图表示哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，则E的生成场所是细胞质（基质）．
    （3）若用蛋白酶处理该结构，会因A、D（填图中字母）的破坏而使其功能受损．
    （4）将哺乳动物成熟红细胞放入清水或低浓度溶液中，水分子将以b（填图中字母）方式进入细胞，发生该过程需要的外部条件是细胞外液浓度小于细胞内液浓度．
    （5）图中a、d物质运输方式对于细胞生命活动的重要意义是保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收营养物质和排出废物．

    分析 分析图可知，A表示蛋白质，B表示磷脂分子，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一侧为外侧，所以跨膜运输的方向a、b是从外向里，c、d是从里向外，a、d需要载体需要能量，从低浓度到高浓度，是主动运输，b、c不需载体不许能量属于自由扩散．

    解答 解：（1）图中膜的基本骨架是B磷脂双分子层，与细胞识别有关的是D糖蛋白．
    （2）E为ATP，其结构简式是 A-P～P～P，若该图表示哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，由于无线粒体，故ATP的生成场所是细胞质基质．
    （3）若用蛋白酶处理该结构，会因AD（细胞膜上的蛋白质）的破坏而使其功能受损．
    （4）将哺乳动物成熟红细胞放入清水中，水分子将以b自由扩散方式进入细胞，发生该过程需要的外部条件是细胞外液浓度小于细胞内液浓度．
    （5）图中a、d是主动运输，主动运输证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收营养物质和排出废物．
    故答案为：
    （1）B 磷脂双分子层    　D  糖蛋白
    （2）A-P～P～P     　细胞质（基质）
    （3）A     　D
    （4）b 　   细胞外液浓度小于细胞内液浓度
    （5）保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收营养物质和排出废物

    点评 本题考查膜的结构和跨膜运输的方式，意在考查学生识图的能力、提取有效信息的能力和识记基础知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题：

    （1）图中不属于生物膜系统的是⑤（填标号），其化学成分是RNA和蛋白质．
    （2）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序⑤→③→①→⑥．
    （3）细胞的识别与⑥中的]a 糖蛋白有关．观察活细胞中的②常用的染色剂是健那绿，可将其染成蓝绿（颜色）．
    （4）性激素的合成场所是③（内质网），与心肌细胞相比，乳腺上皮细胞中③、①（内质网和高尔基体） （细胞器）数量较多．
    （5）1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型模型，在制备细胞膜时，不选用羊乳腺上皮细胞或洋葱表皮细胞，而选用哺乳动物成熟的红细胞更容易成功，原因是没有细胞核和众多的细胞器．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是（　　）
    A．甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤内含有形成细胞壁的物质
    B．①由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于②
    C．甲细胞已完成DNA分子的复制和核糖体的增生
    D．③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究，结果如下表．请回答下列问题：
     
    可可碱的浓度
    （mmol-1）    		根尖细胞有丝分裂 
    种子发芽率（%）
    有丝分裂指数
    （%）    		分裂期细胞占比（%）
    前期和中期后期和末期
    03.733.040.6981.5
    0.12.902.160.7468.1
    0.52.101.720.3818.6
    1.01.961.720.242.3
    注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
    （1）该实验需要观察染色体的形态和数目来确定细胞分裂时期，为了容易观察染色体，可用试剂龙胆紫（或醋酸洋红）对解离漂洗后的根尖进行染色．
    （2）实验结果表明，当可可碱浓度为1.0mmol．L-1时，与对照组相比，后期和末期的细胞数目相对少．产生这种结果的原因可能是可可碱抑制了纺锤体的形成，导致染色体无法移向细胞两极．
    （3）根据实验结果中可知，可可碱可以（答“可以”或“不可以”）用作除草剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）如果该图为大葱根细胞，则应该没有[4]叶绿体；如果该图为西瓜的果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．其中的细胞液含有多种物质，当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞就会发生渗透失水  （填“失水”或“吸水”）．
    （2）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是中心体，它与细胞的有丝分裂有关．
    （3）细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[8]核膜．
    （4）进行有氧呼吸的主要场所是[11]线粒体，该生理功能消耗的主要能源物质是糖类．
    （5）细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统．
    （6）在一个细胞内[11]产生的某气体扩散到[4]中被利用，最少要穿过4层生物膜．
    （7）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[12]内质网和[5]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株．回答问题：
    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．
    （2）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力强．
    （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．无菌技术要求试验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染．
    （4）分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，使培养基的碱性增强．利用这一原理对菌种进行鉴定，方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，说明该种细菌能够分解尿素．
    （5）某同学用稀释涂布平板法测定水样中的大肠杆菌的含量时，在3个平板上用稀释涂布平板法接入稀释倍数为104稀释液0.2mL，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、52和53．则每升水样中大肠杆菌数为2.6×109．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．线粒体的内、外膜将线粒体分成两个不同的区室，膜间隙和线粒体基质．研究表明，线粒体有自身的DNA和遗传体系，但大多数线粒体蛋白质都是核基因编码的，因此，线粒体被称为半自主性细胞器．下列有关线粒体的结构和功能的说法错误的是（　　）
    A．线粒体内膜中的蛋白质含量比外膜高
    B．内、外膜上均有大量运出ATP和运入ADP的结构
    C．膜间隙和线粒体基质中的主要成分相同
    D．线粒体基质中应含有tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线．

    请分析回答：
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A．
    （2）图甲中的“a”点表示植物的呼吸作用速率．如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是向右．
    （3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动．如图所示中与c点相符合的是D．

    （4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关变异和人类疾病的说法中，正确的有（　　）
    ①由环境引起的变异是不能够遗传的
    ②基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变
    ⑧基因重组发生在受精作用的过程中
    ④人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的．
    ⑤细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体
    ⑥人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．
    A．②⑥B．①②④C．①③④⑥．D．②④⑤⑥

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