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    关于基因突变与基因重组的叙述，不正确的是（  ）

    A．基因突变可以产生新基因        B．基因重组可产生新基因

    C．基因重组可产生新的基因型      D．它俩产生的变异都能遗传

    B

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    科目：高中生物 来源：2012届湖北省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述不合理的是(　　)

    A．进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生基因突变或染色体变异，而不可能发生基因重族

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株、利用基因工程培育抗虫棉、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株的过程则没有采用是植物组织培养技术

    C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

    D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，但不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于细胞工程的叙述不合理的是(　　)

    A．进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生基因突变或染色体变异，而不可能发生基因重族
    B．利用花药离体培养得到单倍体植株、利用基因工程培育抗虫棉、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株的过程则没有采用是植物组织培养技术
    C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
    D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，但不能使无法产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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