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    【题目】人体内环境的稳态需要多种调节机制（神经调节、体液调节和免疫调节）共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是

    A. 图甲中，神经信息在b、c和e中传递的形式都相同

    B. 图甲中，神经信息在b、c和e中传递的速率都相同

    C. 接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨

    D. 图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性

    【答案】C

    【解析】

    试题神经信息在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号的形式传递，A错误，神经信息在神经元之间传递的速度较慢，B错误，接种后的机体被相同病原体再次感染时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，特异性的作用于病原体，C正确，细胞a、细胞c和细胞d分别是吞噬细胞、B细胞不，和记忆细胞，吞噬细胞吞噬抗原不具有特异性，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下列属于自身免疫疾病的是（ ）

    A.白化病B.先天性心脏病

    C.类风湿性关节炎D.荨麻疹

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    【题目】紫杉醇是目前发现的举世瞩目的抗癌明星，它通过促进微管蛋白聚合、抑制解聚，从而抑制肿瘤细胞分裂。紫杉醇脂质体是将紫杉醇药物包封于具有类细胞结构的脂质体微粒中而形成的微型泡囊体，它能减少药物的治疗剂量和降低药物的毒性，从而提高药物的疗效，减少不良反应。下列叙述错误的是

    A.脂质体膜和细胞膜中蛋白质的种类和数量差别不大

    B.脂质体的主要脂质成分是磷脂，可能含有少量的胆固醇

    C.脂质体与细胞膜发生融合，依赖于膜结构的流动性

    D.脂质体作为药物载体，与癌细胞融合后释放药物抑制其有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

    (1)依据____________这一事实，科学家推测真核细胞存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

    (2)对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多________(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立，则细胞内相应生理活动为__________。

    (3)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

    ①15NH4Cl和14C－葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

    ②将这些“重”细菌转移到含NH4Cl和C－葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的__________为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

    ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如右图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后__________(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的底部，说明__________________，为假说二提供了证据。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现。原理如图所示，其中FasL又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达。下列相关叙述不正确的是 ( )

    A. Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能

    B. Fas基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体现了细胞分化的原理

    C. 被HIV感染的T细胞中Fas基因表达会增强，使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞

    D. 可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制癌细胞Fas基因的表达治疗肿瘤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】初级卵母细胞和次级卵母细胞在减数分裂时都出现的现象是（ ）

    A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为研究渗透作用的实验装置，半透膜只允许水分子和单糖分子通过，漏斗内（S1）和漏斗外（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，实验开始时漏斗内外液面相平，达到渗透平衡时液面差为△h。下列说法错误的是（ ）

    A. 达到渗透平衡时，S1和S2溶液浓度的大小关系为S1>S2

    B. 若吸出漏斗管内△h以内的液体，则重新平衡时，△h的高度一定不变

    C. 若在漏斗管内加入少量蔗糖酶(对实验的影响忽略不计），则重新平衡时，△h=0

    D. 内外液面达到平衡时，水分子从S1到S2与从S2到S1的扩散速率相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(　　)

    A. 此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

    B. 戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

    C. 丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

    D. 向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赤霉素（GA3）和生长素（IAA）都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验:利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示，回答下列问题:

    （1）一定浓度的GA3和IAA都是通过促进细胞___________（填“分裂”、“分化”或“伸长”），从而促进植物茎的生长。植物激素和动物激素都称作“激素”，两者共同的特点是___________（答出两点即可）。

    （2）在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎切段的长率、生长状况、培养条件和测量时间等___变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是________。

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