A、 图中光照强度为B时,光合作用强度与呼吸作用强度相等 |
B、 图中氧气浓度为B点对应值时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 |
C、 图中A曲线表示胃蛋白酶;B曲线表示胰蛋白酶 |
D、 图中A曲线表示变温动物;B曲线表示恒温动物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
O2浓度(%) | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
释放CO2(mL/h) | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.50 | 0.48 | 0.60 | 0.72 | 0.84 | 0.96 | 1.20 |
吸收O2(mL/h) | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 1.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 |
B、DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 |
C、DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则 |
D、DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
B、有丝分裂观察:解离根尖→漂洗→染色→制片→观察 |
C、质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
D、叶绿体和线粒体的观察:取黑藻小叶→制片→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
播种数量的比例 | 收获种子的产量 | ||
大麦 | 燕麦 | 大麦 | 燕麦 |
0.2 0.4 0.6 0.8 |
0.8 0.6 0.4 0.2 |
42 81 98 105 |
133 56 32 13 |
A、大麦和燕麦各占一半 |
B、大麦远远多于燕麦 |
C、燕麦远远多于大麦 |
D、大麦和燕麦均减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用血球计数板统计培养液中的酵母菌数量来探究种群数量的变化 |
B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
C、用绿光作光源来探究光对光合作用强度的影响 |
D、用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用 |
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