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图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题;

(1)通过过程①,碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的____________________。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是________kJ。

(3)过程④表示________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了________。

(4)由图1可见,碳循环特点是_____________。伴随物质循环进行的能量流动具有特点是______ 。

 

【答案】

(每空1分,共8分) 

(1)CO2 有机物  (2)高 3.0×107

(3)分解者的分解 群落 

(4)带有全球性的循环 单向流动,逐级递减(不全不给分)

【解析】

试题分析:根据题意和图示分析可知:过程①是光合作用,把大气圈中的CO2转变成绿色植物中的糖类等有机物。过程②越复杂,说明生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,因此该生态系统的抵抗力稳定性越高。图2中A种群的能量是(5.8×109×10%-1.3×108-1.5×108)×10%=3.0×107kJ。过程④表示分解者的分解作用,能将动植物的遗体分解,它与生产者和消费者共同构成生物群落。碳循环特点是带有全球性的循环,能量流动的特点是单向流动,逐级递减。

考点:生态系统

点评:本题以碳循环示意图和食物网示意图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等。

 

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下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。
(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

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(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。
(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

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下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的    转变成绿色植物(如玉米)中的     

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越    。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是      kJ。

(3)过程④表示     作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了      

(4)由图1可见,碳循环的特点是        。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是          

 

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下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

 

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的______    ______。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。

(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。

(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________。

(5)生态系统的营养结构是                        

 

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下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

 

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。

(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。

(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是________________________。

 

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