A. | 一条mRNA上结合多个核糖体 | B. | 多个核糖体参与一条多肽链的合成 | ||
C. | 一种氨基酸只对应一种密码子 | D. | 一个细胞不含相同的mRNA |
分析 1、翻译过程的特点:
①核糖体沿着mRNA移动
②一个mRNA结合多个核糖体,顺次合成多条多肽链,提高合成蛋白质的速度
③翻译结束后,mRNA分解成单个核苷酸
2、遗传密码的特性
(1)密码子:有2个起始密码子(AUG GUG),有与之对应的氨基酸.有3个终止密码子(UAA UAG UGA),没有对应的氨基酸,所以,在64个遗传密码子中,能决定氨基酸的遗传密码子只有61个.
(2)通用性:地球上几乎所有的生物共用一套密码子表.
(3)简并性:一种氨基酸有两种以上的密码子的情况.意义:在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变.
解答 解:A、一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译,这样可以提高翻译的效率,A正确;
B、多个核糖体参与多条相同肽链的合成,而不是多个核糖体参与一条多肽链的合成,B错误;
C、一种氨基酸对应于一种或多种密码子,C错误;
D、一个细胞可以含有相同的mRNA,D错误.
故选:A.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:
(1)真、原核细胞的最主要区别是看其有无 .以上4个图中属于原核细胞的是 (填字母 ),能进行光合作用的是 (填字母 ),蓝藻是 (填字母 )其能进行光合作用原因是其具有 、 .
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是 (具有控制物质进出作用的一种结构)、 (原核生物中唯一的一种细胞器).
(3)C细胞的DNA主要存在于 区域,A细胞的DNA主要存在于 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
NAA 浓度/ppm | 10 | 1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | 0 |
芽长/cm | 0.64 | 4.74 | 7.27 | 6.86 | 6.74 | 6.22 | 5.75 |
根长/cm | 0.63 | 2.37 | 5.72 | 6.60 | 6.68 | 6.12 | 5.97 |
A. | 上述实验结果说明IAA对植物的根、芽的作用具有两重性 | |
B. | 当NAA浓度为1 ppm时,对根、芽的生长均起抑制作用 | |
C. | 促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽 | |
D. | 每组可分别处理50粒小麦种子,然后获得不同组别根、芽的平均长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
捕获数 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | 标记数 | |
初捕 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重捕 | 50 | 32 | 18 | 10 |
A. | 该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2 | |
B. | 两次捕获期间,若有较多个体的出生或死亡,则统计数据就不准确 | |
C. | 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群幣密度会比实际低 | |
D. | 此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有一项正确 | B. | 只有两项正确 | C. | 只有三项正确 | D. | 只有四项正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中结构①可以有保护和润滑的作用 | |
B. | 图2中运输方式a和b能体现细胞膜的选择透过性 | |
C. | 图2中的③具有流动性,②也可以运动 | |
D. | 图1中的△h不再升高时S1溶液浓度与S2溶液浓度相同 |
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