(16 分)如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程,甲~丁表示物质,①~⑤表示过程。某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响,得到如图2所示曲线。请回答下列问题:
(1)图1中①~⑤表示的过程,能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括 (填数字标号),物质乙为 。与乳酸菌的发酵相比,图1中呼吸过程中特有的步骤是: 。银杏缺乏氮元素时,会影响光合作用光反应阶段生成 ,从而影响暗反应的进行。
(2)从图2可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是 。
(3)从图2可知,当CO2浓度低于300μmol·mol-1时,28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下的原因可能是 。
(4)适宜光照条件下,若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1600μmol·mol-1移至CO2浓度为800μmol·mol-1的环境,短时间内叶绿体中C3的合成速率将会 ,C5的含量将会 。
(5)假如图2中15℃和28℃对应的两条曲线分别表示相同光照和温度下CO2浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响,那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,一段时间后, B植物生长先受抑制,理由是 。
(1)②④⑤ 丙酮酸 ②⑤ ATP和 [H]
(2)温度为15℃时,温度较低,有关细胞代谢的酶活性较低
(3) CO2浓度较低的条件下,限制了银杏植株的光合作用,而由于温度较高,银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强,消耗的有机物增加
(4)减小(1分) 增加(1分) (5)A能利用低浓度CO2进行光合作用,B不能
【解析】
试题分析:(1)图1中①~⑤表示的过程分别是光反应、有氧呼吸第二阶段、暗反应、细胞呼吸第一阶段、有氧呼吸第三阶段。细胞呼吸能为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP。与乳酸菌的发酵相比,图1中呼吸过程中特有的步骤是有氧呼吸第二阶段和有氧呼吸第三阶段。银杏缺乏氮元素时,会影响光合作用光反应阶段生成ATP和[H],从而影响暗反应的进行。
(2)从图2可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率效果不明显,原因是温度低,酶活性低,限制了光合作用效率。
(3)净光合速率=实际光合速率-呼吸速率;从图2可知,当CO2浓度低于300μmol·mol-1时,28℃条件下的叶片净光合速率明显低于20℃和15℃,原因可能是CO2浓度较低的条件下,限制了银杏植株的光合作用,而由于温度较高,银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强,消耗的有机物增加。
(4)适宜光照条件下,若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1600μmol·mol-1移至CO2浓度为800μmol·mol-1的环境,短时间内光反应为暗反应提供的ATP和 [H]量不变,但CO2供应量减少,CO2+C5→2C3反应减弱,所以叶绿体中C3的合成速率将会减小,C5的含量将会增加。
(5)从图2可知,在较低CO2浓度条件下,A植物的净光合速率高于B植物,所以当等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,一段时间后,B植物生长先受抑制。
考点:本题结合图形和曲线考查细胞呼吸和光合作用的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能通过图形曲线提取有效信息解决生产实际问题的能力。
科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三毕业班调研理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.观察细胞的质壁分离及复原,所用的最佳材料是洋葱鳞片叶的内表皮
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布,常用的理想材料是洋葱鳞片叶的外表皮
C.观察植物细胞的有丝分裂,观察部位应是洋葱的根尖分生区
D.观察低温诱导植物染色体数目的变化,观察部位应是洋葱的根尖分生区
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科目:高中生物 来源:2015届广东省汕头市高三期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B.乙和丙在组成成分上差异很大
C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍
D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图,图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:
(1)甲细胞处于__________分裂的________期,发生在图丙中的____________阶段。
(2)乙细胞的名称为_______________,其中①和②是一对_______________,基因B与b的分离发生在图丙中的_________阶段。
(3)若图乙细胞在进行减数第一次分裂时,③和④没有分离,减数第二次分裂正确,则最终形成的4个子细胞的基因型为__________________________________。
(4)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。(2分)
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是:
A.红绿色盲基因数目比值为1:1
B.染色单体数目比值为2:1
C.常染色体数目比值为4:1
D.核DNA数目比值为4:1
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三上学期第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置(氧气传感器可监测氧气浓度的变化)。在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光质 | 自然光 | 红光 | 蓝光 | 橙光 | 紫光 | 黄光 | 靛光 | 绿光 | 无光 |
O2相对变化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
注:O2相对变化量,+表示增加,-表示减少
(1)该实验的目的是 ,第9组的作用是 ,实验中加入NaHCO3溶液的作用是 。
(2)在绿光条件下,金鱼藻叶肉细胞产生ATP的场所有 ,如果由绿光突然转换为红光,则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将 。
(3)在黄光条件下,该植物经过1小时光合作用,产生氧气总量相对值是 ,此时发生在类囊体薄膜上的物质转变是 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成,下列关于该蛋白质说法正确的是( )
A.形成该蛋白质时产生了N个水分子 B.该蛋白质中至少含有N个肽键
C.该蛋白质中至少含有3个游离的羧基 D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二第二学期5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是( )
A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选
D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
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