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    7．格里菲斯用小鼠进行了著名的肺炎双球菌转化实验，此试验的结论是（　　）
    A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质
    C．推测蛋白质是遗传物质D．推测有“转化因子”

    分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

    解答 解：A、格里菲斯提出S型细菌中存在某种“转化因子”，艾弗里体外转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；
    B、格里菲斯没有证明RNA是遗传物质，B错误；
    C、格里菲斯没有推测蛋白质是遗传物质，C错误；
    D、格里菲斯提出S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、实验过程、实验现象及实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．果蝇的翻翅与正常翅（A、a表示），星状眼与正常眼（B、b表示）为两对相对性状．为了研究两对性状的遗传特点，进行了如下的杂交实验，实验结果如表格所示．
    亲本F1
    雌性雄性雌雄均表现为
    实验一翻翅正常眼翻翅正常眼翻翅正常眼：正常翅正常眼=2：1
    实验二正常翅星状眼正常翅星状眼正常翅星状眼：正常翅正常眼=2：1
    （1）根据杂交实验判断翻翅对正常翅为显性性，两组F1均表现为2：1的分离比原因是显性基因纯合致死（AA、BB致死）；实验一的F1果蝇自由交配产生的F2，F2果蝇的A基因频率为0.25．
    （2）为研究两对基因是否位于一对同源染色体上，将翻翅正常眼与正常翅星状眼进行杂交得到F1（不考虑交叉互换）．再选取F1中的翻翅星状眼雌雄果蝇杂交，得到F2；
    如果F2表现型及比例为F2四种表现型，且比例为4：2：2：1，则两对基因位于两对同源染色体上．
    如果F2表现型及比例为F2全为翻翅星状眼，则两对基因位于一对同源染色体上．
    （3）研究证实，两对相对性状的控制基因均位于果蝇的2号染色体上．实验三得到的翻翅星状眼果蝇在科研上叫“平衡致死系”，具有较强的科研价值，这体现了生物多样性的直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图为人体组织细胞及其相关生理活动，请据图回答：

    （1）甲乙细胞进行呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质．甲乙两种不同细胞的形成是细胞分化（基因的选择性表达）的结果．两种细胞生活的内环境是组织液．
    （2）若乙细胞被某病毒寄生，则合成病毒蛋白质外壳的场所是核糖体．
    （3）若甲细胞能分泌抗体，则抗体的分泌过程可表示为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外．
    （4）若乙细胞是人体肝细胞，则接受胰岛素信号刺激的是细胞表面的糖蛋白．
    （5）用显微镜观察乙细胞能看清楚细胞，但看不到细胞内的染色体，其主要原因是因为乙细胞已经发生了细胞的分化，不再进行有丝分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
    B．ATP和核酸都一定含有腺苷
    C．随着温度降低，酶促反应的活化能下降
    D．代谢旺盛的细胞中ATP的含量很高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．DNA双螺旋结构模型的建立者是（　　）
    A．艾弗里B．赫尔希和蔡斯C．沃森和克里克D．富兰克林

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．图为DNA分子结构示意图，下列描述正确的是（　　）
    A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
    B．④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸
    C．⑨表示氢键，⑤⑥⑦⑧分别代表腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶
    D．DNA分子由两条链组成，且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．1910年5月，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外“的白眼睛的雄蝇．用它做了下列实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）．
    实验：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如图所示：

    （1）从实验的结果中可以看出，显性性状是红眼．
    （2）根据实验的结果判断，果蝇的颜色遗传是否遵循基因的分离定律？遵循（填“遵循”或“不遵循”．请写出判断的最主要依据．杂种子一代雌雄交配的后代发生性状分离，且分离比为3：1．
    （3）在F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你提出合理的假设：控制眼色性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因．
    （4）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有3种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有5种．
    （5）假设你是某研究小组的成员，实验室提供各种基因型的果蝇．请你利用上述杂交获得的后代，设计最佳杂交实验，证明白眼基因位于X染色体上．让白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，如果子代中雌蝇都是呈红眼，雄蝇都是白眼，则说明白眼基因位于X染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请据图甲回答有关植物光合作用的问题：

    Ⅰ．图甲为植物光合作用过程图：
    图甲中光反应的场所是类囊体薄膜，a、b分为[H]和ATP；它们参与暗反应中的C3的还原过程．
    Ⅱ．图乙为某植物净光合速率的变化趋势如图所示：
    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0．CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．
    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光照强度．
    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度这一因素的影响，并采取相应措施．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种基因型的是

    A．GGhh×ggHH

    B．GgHh×GGHH

    C．GGHh×gghh

    D．GgHH×GGHh

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