A. | 用吡罗红甲基绿染色剂染人口腔上皮细胞,观察可知DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中也含少量的DNA | |
B. | 用高倍镜观察线粒体时用到的染液是健那绿,染色后的细胞死亡不能再进行有氧呼吸 | |
C. | 观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,只有少数细胞中可以观察到染色体 | |
D. | 若显微镜使用目镜16×、物镜40×时,则观察到的材料物象面积放大了640倍 |
分析 采用洋葱根尖分生区细胞为实验材料,观察植物细胞有丝分裂实验时,需要制作临时装片,步骤为:解离(盐酸和酒精混合液)→漂洗→染色(碱性染料,如龙胆紫或醋酸洋红)→制片,其中经过解离步骤后,细胞已经死亡,因此该实验中不会观察到细胞有丝分裂的动态变化过程.
解答 解:A、甲基绿可以使DNA分子呈现绿色,吡罗红可以使RNA呈现红色,因此用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布,线粒体和叶绿体中也含少量的DNA不容易观察到,A错误;
B、健那绿是活性染料,B错误;
C、染色体只存在与细胞分裂期,绝大多数细胞存在细胞分裂间期,因此观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,只有少数细胞中可以观察到染色体,C正确;
D、若显微镜使用目镜16×、物镜40×时,则观察到的材料物象边长放大了640倍,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验选取的材料、采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.需要注意的是C选项,需要考生明确,细胞经过解离后已经死亡,不会观察到动态变化过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
B. | 若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20% | |
C. | 若该图表示反射弧,则兴奋a→c是以电信号传导的 | |
D. | 若a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白质,则e过程发生于核糖体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比受精卵染色体数目多一倍 | B. | 与卵细胞染色体数目一样 | ||
C. | 与番茄体细胞染色体数目一样 | D. | 与受精极核染色体数目一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③所在的染色体都来自父方 | |
B. | ③和④的形成是由于染色体变异 | |
C. | ③和④上的非等位基因发生了重新组合 | |
D. | ③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜 | |
B. | 从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 | |
C. | “NDM-1超级细菌”的生命活动依赖其自身细胞结构 | |
D. | “NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量失Na+,会导致②④⑤的渗透压下降 | |
B. | ②、④、⑤三种液体的关系可表示为 | |
C. | 图中CO2 浓度最高的部位是② | |
D. | ②、④、⑤分别是组织液、淋巴和血浆,它们共同构成了体内细胞生活的液体环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中肯定含有S元素 | |
B. | 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 | |
C. | 多肽中乙的数目等于丙的数目 | |
D. | ①过程是在核糖体上完成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题
观察DNA和RNA在真核细胞中的分布实验中,需用质量分数为8%的盐酸,下列关于盐酸的作用叙述错误的是( )
A.增大细胞膜的通透性
B.调节染色液的pH
C.加速染色剂进入细胞
D.使DNA和蛋白质分离
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