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如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是(    )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体 
B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 
C.a是机体调节内分泌活动的枢纽 
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是(    )。

A.真核生物
B.异养生物
C.无核膜的生物
D.有细胞核的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论判断,下列叙述正确的是(    )

A.环境改变使生物产生定向变异
B.物种是生物进化的基本单位
C.生物多样性是共同进化的结果
D.隔离决定了生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能够把生物体内的有机物分解成CO2,并释放到无机环境中的生物是(    )

A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物多样性的保护,正确的是(    )

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点(a点为两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法错误的是(    )。

A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
C.若c处检测不到电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.电流表①不偏转,电流表②可能偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。下列有关叙述不正确的是(    )

A.A和a、B和b均符合基因的分离定律
B.可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象
C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D.同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示。在37 ℃水浴中保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂,3、4中不加任何试剂,下列实验能达到目的的是(    )

A.实验②
B.实验①
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8  h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是(    )

容器
植物
器官
光的颜色
温度(℃)
O2增加量(mL)
1
天竺葵


22
120
2
天竺葵


22
15
3
天竺葵


22
-10
4
紫罗兰


22
80
5
紫罗兰


22
-10
A.该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度
B.容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响
C.从实验数据可知容器1中的植物光合作用速率最大
D.容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同

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