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【题目】在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果的实质是( )

A. 高茎基因对矮茎基因是显性

B. F1自交,后代出现性状分离

C. 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

D. 等位基因随同源染色体的分离而分开

【答案】D

【解析】高茎与矮茎杂交,F2中高茎与矮茎的比为787:277(近似为31),说明高茎与矮茎的遗传遵循基因分离定律,其实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是

A. 酶的数量因参与化学反应而减少

B. 细胞中所有酶的合成都受基因控制

C. 同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同

D. 活细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用

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【题目】人的心肌细胞明显比腹肌细胞多的细胞器是( )

A. 核糖体 B. 线粒体 C. 内质网 D. 高尔基体

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【题目】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是(  )

A. 光照强度为A时,造成曲线ef光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B. 光照强度为B时,造成曲线de光合作用强度差异的原因是温度不同

C. 光照强度为AB时,曲线de光合作用强度随光照强度升高而升高

D. 光照强度为AC时,曲线 df光合作用强度随光照强度升高而升高叶绿体是植物进行光合作用的场所。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长发育过程受多种激素的共同调节。其中生长素可以直接影响细胞代谢,也可间接调控基因的表达。科学家利用拟南芥(DG)为实验材料探究植物对生长素类似物2.4-D的影响机制,设置实验如下;

实验组:制备固体培养基;分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液,每组辅DG种子20粒

对照组:制备固体培养基;辅DG种子20粒。

每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测定拟南芥侧根的数量,结果如图16所示。

请回答下列问题:

(1)2.4-D___________(“属于”或“不属于”)植物激素。

(2)拟南芥种子萌发长出的根系中,合成生长素的主要部位是____________________。

(3)分析图示结果,可以得出的结论是___________________。

(4)研究发现,以上不同浓度的2.4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用,组合图示结果可知,生长素类似物所发挥的作用,因____________________而有较大的差异。

(5)科学家开展了一系列研究,推测2.4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平,进而在根本上对______________进行调节。

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【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 ( )

A. 中心体是动物细胞特有的结构

B. 无叶绿体的生物不能进行光合作用

C. 高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运

D. 人体细胞产生CO2的场所只有线粒体基质

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【题目】下列关于染色体组的叙述正确的是( )

一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同

一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息

一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体

体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的种子

A. ②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④

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【题目】在活细胞中,如图所示的循环过程永不停止地进行着。请运用所学知识,分析完成下面ATP与ADP循环中的有关问题:

(1)在动物肌细胞中,E2中的能量来自___________________________

(2)在绿色植物细胞内,与①相应的生理活动主要是在细胞内的________________(填细胞器名称)中进行的。

(3)A1和A2在ATP与ADP的相互转化过程中起________作用。二者不是同一物质的原因体现了___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中哪一项不是遗传物质必备的特点( )

A. 一定存在于染色体中 B. 能够自我复制

C. 分子结构相对稳定 D. 能产生可遗传的变异

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