【题目】【2017届重庆市第一中学高三下学期考前热身考试理科综合生物试题】[生物--选修3:现代生物科技专题]如图是从酵母菌细胞内获取某植物需要的某种酶基因的流程，请回答下列问题:
（1）图中cDNA文库含有酵母菌的__________基因，与基因组文库中的基因相比无___________。
（2）①过程提取的DNA需要用限制酶，该酶能够识别__________，并且使_________断开。
（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR方法扩增，该反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg2+)、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、_________和______________。
（4）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从__________出发，通过设计蛋白质结构和推测相应的氨基酸序列，进而确定相对应的__________，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质。
【答案】（1） 部分 启动子、内含子、终止子 （2） 双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列 每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键 （3） 引物 耐热性DNA聚合酶 （4） 预期蛋白质的功能 脱氧核苷酸序列
【解析】（1）基因组文库包括了该种生物所有的基因，而部分基因文库只包含一种生物的部分基因，即图中cDNA文库含有酵母菌的部分基因，与基因组文库中的基因相比无启动子和内含子。
（2）①过程提取的DNA需要用限制酶，该酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
（3）PCR方法反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA、引物和耐热性DNA聚合酶。
（4）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质的功能出发，通过设计蛋白质结构和推测相应的氨基酸序列，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质。
智能训练练测考系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是（ ） 
A.四图都可能表示白化病遗传的家系
B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是 
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【题目】家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是
A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔
C．杂种黑毛兔 D．A、B、C都不对
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【题目】为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理lmin取出，再分别放在清水中浸泡lh而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案评价的叙述，正确的是
A. 缺乏对照组实验
B. 实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响
C. 所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D. 缺乏对等量原则的描述
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【题目】【吉林省吉林大学附属中学2017届高三第八次模拟考试理综生物试题】复合型免疫缺陷症（SCID）患者缺失ada基因，利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞，可改善患者的免疫功能。如图显示该过程的主要步骤，回答下列问题：
（1）图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因，基因文库包括基因组文库和___________。若要大量获取该目的基因，可通过PCR技术进行扩增。PCR技术是利用___________的原理，将基因的核苷酸序列不断加以复制。
（2）与细胞内DNA复制过程相比，PCR技术的不同点有：需要___________DNA聚合酶，另一个不同之处表现在温度控制方面，在PCR中先用90～95℃左右高温处理的目的是__________，而这一过程在细胞内是通过___________的催化作用实现的。
（3）将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做___________。
（4）在该治疗方案中，病毒DNA起___________作用，ada基因整合到病毒核酸上需使用的工具酶有_______________________。
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【题目】下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是
A. 发生在生物膜上的过程有③、④
B. 人体细胞中也可发生的过程有②、④
C. ③过程形成的ATP可用于③过程
D. 在光照充足等适宜条件下，①消耗的C02多于②产生的C02
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【题目】【广东省中山市2017届高三5月模拟生物试题】【生物-选修1：生物技术实践】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一种有机磷杀虫剂，长期使用将导致土壤中农药残留严重。某研究小组从长期施药的韭菜温室土壤（偏酸性）里分离出能降解毒死蜱的木霉，并对其降解特性进行初步研究。请回答：
（1）用于分离木霉菌种的培养基属于__________________培养基。配制此培养基时，应加入____________作为唯一碳源。接种前，将培养基在适宜温度下放置适当的时间，观察培养基__________________，以确定培养基是否被污染。
（2）纯化木霉时，统计出0.2 mL的稀释液在稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为40个，则每mL样液中的菌落数为__________个。用此法测定木霉数量，实际活菌数量要比统计的菌落数量______，原因是________________________________________________。
（3）探究pH对木霉降解毒死蜱活性的影响
①研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱，5天后检测毒死蜱的残留量（图1）。由图可推知：在偏酸性的土壤中，__________________________。
②研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱，再分别接种1 mL木霉悬液，混合均匀，5天后检测毒死蜱的残留量（图2）。在此韭菜温室土壤中，若要提高木霉对毒死蜱的降解活性，可对土壤作何处理？_____________________________。
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【题目】生命科学常用图示表示微观物质的结构，图中甲、乙、丙分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则甲、乙、丙可分别表示（ ） 
A.多肽，RNA，淀粉
B.DNA，NA，纤维素
C.DNA，蛋白质，糖原
D.蛋白质，核酸，蔗糖
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