A. | 在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件 | |
B. | 若对大肠杆菌活菌进行计数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的稀释度合适 | |
C. | 在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行消毒 | |
D. | 使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 |
分析 微生物培养的关键是无菌操作.微生物培养过程中除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件,需对培养基和培养皿进行消毒.可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数.用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃.
解答 解:A、微生物培养条件有营养条件,PH、温度、渗透压等,A正确;
B、为计数活菌数,要多次实验求平均值、操作要严格,还要保证样品稀释度,便于检测,B正确;
C、为防止杂菌污染,对培养基和培养皿要进行灭菌,C错误;
D、为防止对环境的污染,用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查大肠杆菌的培养,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞动物和一些低等动物只有体液调节 | |
B. | 神经调节作用范围广、反应速度快、作用时间短 | |
C. | 不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节 | |
D. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 | |
B. | 非同源染色体间的部分片段交换可以引起基因重组 | |
C. | 基因重组可以发生在雌雄配子随机结合的受精作用过程中 | |
D. | 同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤含水量低于40%,施肥与CO2吸收量无关 | |
B. | 与C点相比,A点光照强度弱,限制了CO2吸收量 | |
C. | 与D点相比,限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 | |
D. | 与B点相比,A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质体介导基因转移的原理是膜的流动性,可适用于多种动物受体细胞 | |
B. | 若以植物细胞作为受体细胞,转移前对植物细胞去壁可提高转移效率 | |
C. | 动物细胞膜具有特异性糖蛋白,对导入的脂质体小泡会产生免疫反应 | |
D. | 可在包埋有抗癌药物的脂质体表面插入单克隆抗体,介导癌症的治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级期末)下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B.细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用
C.顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点
D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究性学习小组的同学对某地区的人类遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由一对等位基因控制)。请分析回答:
(1)依据上述数据分析,控制甲病的基因最可能位于________染色体上,控制乙病的基因最可能位于________染色体上。
(2)若要准确了解乙病的遗传方式,需要分析遗传系谱图。下图为某家族乙病的系谱图,乙病由一对等位基因(B、b)控制。请据图回答下列问题:
①已知III-4不携带该遗传病的致病基因,则Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因来自II代____________。
②III-3的基因型为____________,
III-2的基因型为____________。
③III-3和III-4再生一个正常男孩的概率是________。
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