科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③过程均发生了碱基互补配对,都需要模板、原料、酶和能量等基本条件 |
B、进行③过程时,一个核糖体串联若干条mRNA,这种多肽链合成方式,增加了翻译效率 |
C、若该mRNA中)(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=0.2 |
D、若由于某种原因导致图2中mRNA的一个碱基(箭头处)缺失,则缺失点前的翻译结果不会改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因组合 | A_Bb | A_bb | A BB或aa |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在突触处,可完成电信号-化学信号-电信号的转变 |
B、兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜 |
C、兴奋在传出神经纤维上以电信号的形式进行传导 |
D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过取样器取样的方法可以调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫、蚯蚓等 |
B、随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度 |
C、在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度 |
D、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中e为感受器,a为效应器 |
B、当有刺激作用时,发生先缩手后产生痛觉的现象,说明缩手中枢位于乙方框处;痛觉中枢位于甲方框处 |
C、受到刺激时,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位 |
D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA复制过程中子链合成的方向都是从5′到3′ |
B、DNA复制过程中随后链片段间的连接离不开DNA聚合酶 |
C、DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接到DNA片段上 |
D、从图示可知,DNA分子是双向复制和多起点复制的,这缩短了复制所需的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 |
B、图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的催化 |
C、④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 |
D、过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的全部性状 |
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