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    5．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段不说明（　　）
    A．能携带遗传信息B．上面有密码子
    C．能转录产生mRNAD．能控制蛋白质的合成

    分析 基因是有遗传效应的DNA片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，基因可作为模板能转录产生RNA，并通过控制蛋白质的合成控制着一定的性状．

    解答 解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，A正确；
    B、密码子位于mRNA上，并非在基因上，B错误；
    C、基因可作为模板能转录产生mRNA，C正确；
    D、基因可控制蛋白质的合成从而控制性状，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了基因与遗传信息的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述正确的是（　　）
    A．酶的数量会因参与化学反应而减少
    B．有些酶是核酸
    C．酶能提供反应开始所必须的能量
    D．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家做过这样的实验：准备好含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养．一段时间后，培养液中的离子浓度如图．根据实验结果，以下结论正确的是（　　）
    A．Ca2+、Mg2+和Si4+的跨膜运输是顺相对含量梯度的
    B．细胞对于物质的输入和输出具有选择性
    C．不同作物对于无机盐的吸收差异不大
    D．番茄培养液中的Si4+离子浓度增高是由于番茄体内的Si4+外流所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A．叶绿体在细胞内是均匀分布的
    B．活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的
    C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察
    D．制片时叶片应保持干燥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物体化学成分的叙述，正确的是（　　）
    A．精瘦肉中含量最多的是蛋白质
    B．组成细胞壁主要成分的单体是氨基酸
    C．SARS病毒的遗传物质含有硫元素
    D．与精子形成相关的雄性激素属于脂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中具有1：1比例的是（　　）
    ①F1产生配子的分离比          
    ②F2的性状分离比
    ③F1测交后代的性状分离比      
    ④F2自交后代的性状分离比．
    A．①和②B．③和④C．①和②③D．①和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答以下与植物激素相关的问题．
    Ⅰ、青鲜素作为一种保鲜剂，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康．请回答：
    （1）青鲜素和脱落酸（填一种植物激素名称）的作用类似．
    （2）青鲜素的残留毒性可能会导致人体细胞致癌，其使细胞癌变的机理是：使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞分裂失控而癌变．
    Ⅱ、不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，为探究不同浓度6-苄基氨基嘌呤（一种植物生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，现完成了一组预实验，结果如图1．

    （3）若要探究6-苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图1中数据判断，6-苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在8～16ppm之间．用6-苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法两种．
    （4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是C点．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧生长素浓度等于（填“大于”、“小于”或“等于”）远地侧生长素浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图方框依次代表细菌、蛔虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（　　）
    A．核糖体B．核仁C．DNAD．蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置（如图）置于适宜温度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔．以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是（ ）

    A．无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5b摩尔

    B．有氧呼吸产生的CO2量为6a﹣b摩尔

    C．细胞呼吸产生的CO2量为6a﹣2b摩尔

    D．细胞呼吸消耗的O2量为6a﹣3b摩尔

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