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下图为某生态系统中黄杉的三个种群龄级(以胸径的大小表示)的取样调查图。其中种群A为自然状态,种群B、C受到了不同强度的人为干扰。据图得出的结论正确的是

A.人为干扰对B、C种群各龄级的数量没有显著影响

B.种群A中低龄级黄杉个体数量大于种群B

C.种群B中高龄级的黄杉被采伐有利于低龄级黄杉的生长

D.种群C中高龄级黄杉数量锐减,导致其垂直结构的层次简单

 

C

【解析】

试题分析:由图可知B、C在受到人为干扰后B中龄级比自然的多,而C中各龄级都比自然的少,故A错误。种群中低龄级比个体数量小于B种群,故B错误。种群B中高龄级的黄杉被采伐后低龄级的黄衫能接触到充分的光照,有利于其生长,故C正确。种群数量减少群落的结构在短时间内不一定会发生改变,故D错误。

考点:本题考查种群与群落相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷(解析版) 题型:选择题

15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分14N的养基中连续复制3次。下列有关判断错误的

A.含有15N的DNA分子占1/4

B.含有的DNA分子占3/4

C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸280

D.复制结果共产生8个DNA分子

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏丹阳高级中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是

A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断

B.可以在生物体内生产,不能体外生产

C.可以利用基因工程技术生产

D.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南郑州外国语学校高三下期综合测试生物卷(解析版) 题型:综合题

某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。

回答问题:

(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是__________.

(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的____(大、小),原因是_______;A中的幼苗生长量比C中的______ (大、小),原因是_______。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市高三5月高考适应性练习(三模)生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列与激素调节有关的两个问题:

Ⅰ、垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部分的活动受到下丘脑的控制。科学家用犬进行相关实验研究,结果如下:

①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加。

②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验①相同。

③将垂体前切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状。

④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验③相同。

根据上述①~④实验结果,回答下列问题:

⑴实验①说明垂体后叶能释放

⑵实验②说明

⑶出现实验③结果的原因是:垂体前叶能 ,促进甲状腺分泌甲状腺激素。

⑷出现实验④的结果的原因是:

Ⅱ、如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,不血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:

⑴1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。后续实验研究发现结扎胰导管后导致腺泡组织交性,但胰岛无变化,结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明

⑵饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是 。该激素是由图中的 分泌的。

⑶激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于 。激素②能作用于全身组织细胞的激素还包括 (至少答出2种)。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北邢台一中高三考前模拟理综生物卷(解析版) 题型:综合题

下图示与光合作用、细胞呼吸等相关的细胞代谢问题,请回答:

(1)图甲中所示的物质中,相当于细胞有氧呼吸的终产物和反应物的依次是 (填写标号),在细胞有氧呼吸过程中出现的类似于的物质产生于细胞的 中。

(2)小球藻在适宜条件下繁殖很快。在图乙的装置(a)和(b)中,用相同培养液,在光下分别培养小球藻,观察最初的变化。

B试管中小球藻繁殖速度的变化是 (加快、减慢),其原因是A瓶中的

C试管中小球藻繁殖速度的变化是 (加快、减慢),其原因是D瓶中的

 

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨木兰高级中学高一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

14分)根据有氧呼吸过程的图解回答下列问题。

1分别写出下列序号代表的物质:

_________________________________

2图中所代表的能量多少(少量或大量),哪一个代表大量_____。(填序号)

3如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是 ,反应的场所是                          

4有氧呼吸的全过程分为________个阶段。释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是通过第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。

5有氧呼吸的主要场所是_______,进入该场所的呼吸底物是__________

6写出有氧呼吸的总反应式

 

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨木兰高级中学高一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成(  )

AATP      B.乳酸       C.丙酮酸       DCO2

 

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科目:高中生物 来源:2016届贵州黔东南州丹寨民族中学高一上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

从细胞膜上提取了某种物质,用水解多糖的酶处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂并加热,出现砖红色。下列判断正确的是(  )

A.该物质是糖脂    B.该物质是多糖

C.该物质可能是糖蛋白 D.该物质可能是脂蛋白

 

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