A. | 在反射过程中,兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
B. | 动作电位形成过程中Na+内流的方式是主动运输 | |
C. | 神经元中的突触小泡的运输是不需要能量的 | |
D. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 |
分析 1、神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
2、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
3、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:A、在反射过程中,兴奋在反射弧中的传导是单向的,A错误;
B、动作电位形成过程中Na+内流的方式是协助扩散,B错误;
C、神经元中的突触小泡的运输是需要能量的,C错误;
D、神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查兴奋即反射的过程,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y染色体上的基因 | B. | X染色体上的显性基因 | ||
C. | 常染色体上的隐性基因 | D. | 常染色体上的显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中物质a可以是蔗糖也可以是乳糖,该过程为吸能反应 | |
B. | 图甲中物质b能降低该化学反应的活化能,其化学本质与无机催化剂相同 | |
C. | 图乙中若曲线①②③表示不同pH下酶促反应速率,则曲线①pH>曲线②pH>曲线③pH | |
D. | 不可以用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片草原上所有不同年龄的昆虫组成一个种群 | |
B. | 森林中所有哺乳动物种群中性别比例接近1:1 | |
C. | 人为因素的干扰是野生动物种群变小的主要因素 | |
D. | 很多外来入侵物种开始时的种群增长曲线接近“S”型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 109,109和109 | B. | 110,109和109 | C. | 109,1和1 | D. | 110,1和1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此反射弧接受外界刺激时,神经冲动在A处单向传递 | |
B. | 刺激D点时电表的指针发生两次方向相反的偏转摆 | |
C. | 若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息 | |
D. | 刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解 | |
B. | 甲图如果是突触小体,3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化 | |
C. | 如果甲图是胰岛B细胞,则3可以促进血糖进入肝脏细胞 | |
D. | 血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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