水稻的花药通过无菌操作.接入试管.经过如图所示过程培育成试管苗.据图分析下列叙述正确的是A．a.b.c.d 中的植物细胞都具有全能性.且全能性的表达程度相同B.a.b.c 的培养基中都有琼脂.有机物.水.植物生长调节剂等物质C．水稻花药经 a-d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂.减数分裂等细胞分裂方式D．只要调节培养基中各种营养题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如图所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是

A．a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同

B.a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C．水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗

【解析】

试题分析：a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度却不相同，其愈伤组织细胞较易表达全能性，所以A错误；a、b、c 的培养基都是固体培养基，则其中都有琼脂，三者都不能进行光合作用，则其中都有有机物、水，三者的脱分化、再分化过程中需要不同的植物激素种类及比例，则都有植物生长调节剂等物质，所以B正确；水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、细胞分化，但没有涉及减数分裂的过程，所以C错误；愈伤组织分化成试管苗不仅需要各种营养物质，还需要无菌条件等，所以D错误。

考点：本题考查花药离体培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。

练习册系列答案

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第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。

装置编号	A	B	C	D
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖
培养液/mL	10	10	5	5
无菌水/mL	－	－	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度(℃)	5	25	5	25

第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题：

(1)改正实验操作步骤中的一处错误。

(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

①振荡摇匀试管，取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将____________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液________，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只记______(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。

(3)如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格容积为0.1 mm2(1 mL＝1 000 mm3)。请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝____________。

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(2)蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的______________，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从__________________的角度看，这些蓝藻处于其上层。

(3)下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况。

营养状态	藻类种群组成
铜绿微囊藻	鱼腥藻	斜生栅藻	汉氏菱形藻	薄甲藻	小定鞭金藻
重度富营养	50%	25%	14%	10%	0.5%	0.5%
中度富营养	5%	40%	42%	12%	0.5%	0.5%
轻度富营养	0	25%	605	14%	0.5%	0.5%
贫营养	0	0.5%	10%	11.5%	10%	68%

据表分析，检测水中重度富营养化的指示生物是____________________，在中度富营养化水体环境中，竞争最激烈的是__________________________。

(4)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染，改善水质。其机理正确的是 (　)

①植物吸收水中悬浮物　②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量　

③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生　④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量

A．①④　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①③

(5)蓝藻资源化利用有多种方式。从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光的藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的______________________。绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富的______________类物质。

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