在某种安哥拉兔中.长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状.某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验.产生了大量的F1与F2个体.统计结果如下表.请分析回答下面的问题.实验一()长毛×短毛(♀)F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛实验二F1雌雄个体交配F2雄兔长毛∶短毛＝3∶1雌兔长毛∶短毛＝1∶3(1)实验结果表明:①控制安哥拉兔长毛.短毛的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在某种安哥拉兔中，长毛（由基因HL控制）与短毛（由基因HS控制）是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，请分析回答下面的问题。

（1）实验结果表明：

①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于________染色体上；

②F1雌雄个体的基因型分别为________。

（2）F2中短毛雌兔的基因型及比例为_____________________________。

（3）若规定短毛为隐性性状，需要进行测交实验以验证上述有关推测，既可让F1长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交，也可让________________________，请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为________________。

练习册系列答案

名校课堂系列答案

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

12．假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔在发现分离定律时就应用了此方法，下列相关说法有误的是（　　）

	A．	孟德尔选取豌豆作为实验材料，因为豌豆在自然条件下常为纯种，且其相对性状易于区分
	B．	孟德尔提出的假说能够解释为什么子二代出现性状分离且分离比为3：1，所以这些假说一定成立
	C．	若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，属于“演绎”过程
	D．	孟德尔提出的假说中，成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子，是分离定律的实质

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．下列有关生命系统结构层次说法错误的是（　　）

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

10．用³²P标记玉米休细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含³²P的培养基中培养，在第二次有丝分裂中期，每条染色体中被³²P标记的脱氧核苷酸链条数为（　　）

A．

B．

C．

D．

科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

图示为植物细胞内发生的部分转化过程。下列有关分析错误的是（）