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    7．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　）
    A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
    B．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
    C．抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期
    D．机体内所有的能进行有丝分裂的细胞都是同步分裂的

    分析 细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期，前期，中期，后期和末期；分裂间期主要是DNA的复制和蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备；成熟的生殖细胞高度分化，不在分裂，没有细胞周期．

    解答 解：A、成熟的生殖细胞无细胞周期，A错误；
    B、细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成，为细胞分裂期提供物质基础，B正确；
    C、抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；
    D、机体内所有的能进行有丝分裂的细胞并非都是同步分裂的，可能处于细胞分裂的不同时期，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是细胞周期的概念，分裂间期和分裂期的特点，对细胞周期概念和分裂间期与分裂期特点的理解与运用是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪项实例能够证明微量元素是生命活动所必需的？（　　）
    A．Mg2+是叶绿体的组成成分
    B．油菜缺少B时只开花不结果
    C．哺乳动物血液中Ca2+含量太低，会抽搐
    D．Ca2+缺少时，影响骨髓的发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示生物体核酸的基本组成单位的模式图，下列说法正确的是（　　）
    A．人体内的③有5 种，②有2 种
    B．②只存在于细胞核中
    C．若③是尿嘧啶，则②是脱氧核糖
    D．DNA 与RNA 在核苷酸上的不同点仅在②方面

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验．图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是（　　）
    A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其瓶内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
    B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组
    C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
    D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在CO2浓度一定、温度适宜的环境中，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表：（表中负值表示CO2释放，正值表示CO2吸收）
    光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.0
    CO2[mg/（100cm2•h）]-2.02.06.010.012.012.0
    下列选项中正确的是（　　）
    A．光照超过9 klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2浓度的制约
    B．光照强度在8.0～9.0 klx之间逐渐增强时，细胞内合成ATP的速率不变
    C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气
    D．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图1和图2分别表示某生物体内细胞有丝分裂图象和细胞处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化，其中字母表示时间点，a→e时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题．
    （1）图1所示的细胞变化发生在图2中的d时期．（填字母）
    （2）图2核糖体功能较活跃的时期是a、c，这表明在该时期进行了大量的蛋白质的合成．核仁解体核膜消失发生在d期（用图中字母表示），着丝点分裂后的两条染色体被纺锤丝牵引着移向细胞的两极．
    （3）图中c 时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2：1：2，这种比例将持续到后期时期才可能开始变化．
    （4）请在图3的虚线方框内画出有丝分裂中期高等植物细胞（正常体细胞染色体数目为4条）有丝分裂模式图．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织
    B．白细胞在血管内黏着、迁移的过程不需要细胞提供ATP
    C．黏着、迁移过程中白细胞只进行无氧呼吸并产生乳酸
    D．内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．生长素对植物生长的调节作用具有两重性．如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度．该图可表示（　　）
    A．去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
    B．胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
    C．水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
    D．水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题．
    （1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的病原体“新型布尼亚病毒”有明显区别的是①②③④⑤⑦⑨．
    ①大肠杆菌　②发菜　③蓝藻　④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水绵　⑧SARS病原体　⑨细菌
    （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
    核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁
    甲√√√√
    乙√×√×
    丙×√√√
    ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
    甲A，乙B，丙D．
    A．洋葱　　B．兔子　　C．蘑菇　　D．蓝藻
    ②细菌的细胞结构（图甲）和洋葱表皮细胞结构（图乙）在光学显微镜下比较，最主要的区别是细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核，这说明了细胞的差异性．

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